中班美术爸爸的本领教案反思 活动目标： 1．运用已有的绘画阅历，表现爸爸的形象特征与动作特征
2．通过和爸爸的沟通，对爸爸进行有意识的观看，知道爸爸的本事并尝试表现
3．增进对爸爸的了解，进一步萌发爱爸爸的情感
4．对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法
5．尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征
活动预备： 1．勾线笔、蜡笔
2．对爸爸进行有意识的观看，有条件的话在家里给爸爸写生
3．音乐《我爱我的家》
4．幼儿用书：《爸爸的本事》
活动过程： 〔一〕鼓舞幼儿向同伴介绍自己的爸爸
1．老师：每个小伴侣都很喜爱自己的爸爸，今日我们请大家来说说自己的爸爸
2．先请个别幼儿沟通，然后再互相沟通
老师重点提炼爸爸们的形状特征，为后期的创作打下基础
〔二〕引导幼儿学一学自己的爸爸
1．老师：每个小伴侣的爸爸都很能干，他们都会做什么呢
谁情愿来学一学，让我们大家来猜一猜
2．老师重点分析幼儿摆出造型的特征，为幼儿的后期创作进一步打下基础
〔三〕老师供应幼儿用书并播放音乐，幼儿创作
1．老师：今日我们要画爸爸
可以把爸爸画在纸的什么地方
画什么才能让大家一看就知道是你的爸爸呢
你想画爸爸在做什么
2．老师：画完以后，想一想可以对爸爸说些什么，老师会帮你登记来
〔四〕集体观赏作品
老师：喜爱自己画的爸爸吗
你最满足什么地方
活动延长： 进一步了解自己的爸爸特长、爱好，喜爱做的事情，喜爱吃的食物，喜爱穿的衣服等，增进情感和对爸爸的关注
教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度
