中班美术爸爸的本领教案反思 活动目标： 1．运用已有的绘画阅历，表现爸爸的形象特征与动作特征。 2．通过和爸爸的沟通，对爸爸进行有意识的观看，知道爸爸的本事并尝试表现。 3．增进对爸爸的了解，进一步萌发爱爸爸的情感。 4．对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 5．尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 活动预备： 1．勾线笔、蜡笔。 2．对爸爸进行有意识的观看，有条件的话在家里给爸爸写生。 3．音乐《我爱我的家》。 4．幼儿用书：《爸爸的本事》。 活动过程： 〔一〕鼓舞幼儿向同伴介绍自己的爸爸。 1．老师：每个小伴侣都很喜爱自己的爸爸，今日我们请大家来说说自己的爸爸。 2．先请个别幼儿沟通，然后再互相沟通。老师重点提炼爸爸们的形状特征，为后期的创作打下基础。 〔二〕引导幼儿学一学自己的爸爸。 1．老师：每个小伴侣的爸爸都很能干，他们都会做什么呢？谁情愿来学一学，让我们大家来猜一猜。 2．老师重点分析幼儿摆出造型的特征，为幼儿的后期创作进一步打下基础。 〔三〕老师供应幼儿用书并播放音乐，幼儿创作。 1．老师：今日我们要画爸爸。可以把爸爸画在纸的什么地方？为什么？画什么才能让大家一看就知道是你的爸爸呢？你想画爸爸在做什么？ 2．老师：画完以后，想一想可以对爸爸说些什么，老师会帮你登记来。 〔四〕集体观赏作品。 老师：喜爱自己画的爸爸吗？你最满足什么地方？ 活动延长： 进一步了解自己的爸爸特长、爱好，喜爱做的事情，喜爱吃的食物，喜爱穿的衣服等，增进情感和对爸爸的关注。教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。
