中班艺术儿歌领域教案 20 篇 第 1 篇、中班儿歌五个兄弟教案 目的要求：1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。活动预备：教育挂图、手掌拍活动过程：一、导入：师： 小伴侣你们有没有一双能干的小手吗？你的小手是不是好兄弟啊？今日有一双小小手给我们带来了一首好听的儿歌。二、老师有感情的朗读儿歌并表演动作。〔提问〕师：1、你觉得他们是好兄弟吗？2、你从哪里看出来他们是好兄弟？3、他们在干什么？4、让我们一起听听歌曲的好伴侣是怎样相互关怀的三、老师再次有感情的朗读儿歌并表演动作。1 、 你听到儿歌中的小兄弟是怎样相互帮助的。2、 请幼儿跟着儿歌一边做动作一边轻声跟读。四、老师与幼儿一起朗读儿歌并表演动作．五、小结。第 2 篇、中班儿歌小蚱蜢学跳高教案反思活动目标1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。2、体会儿歌的韵律，对儿歌产生爱好并有节奏地朗诵。3、想像小蚱蜢傲慢时的语气神态，创编动作大胆表演，感受自由表达的欢乐。活动预备教学挂图《秋天聚会》。活动过程一、导入。1、师：你们知道秋天都有哪些昆虫呢？幼儿自由回答师：老师这里有一张图片，我们一起来看看，秋天有哪些昆虫〔手指着图片，幼儿跟着一起观看昆虫〕幼儿：小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢师：这些小昆虫都有什么特点？幼儿：小蜜蜂：会飞，辛勤采花粉。小蜻蜓：会飞，捉害虫。螳螂：会飞，会爬。七星瓢虫：会飞，会爬。小蚂蚁：会爬，辛勤地筑巢、储备粮食。小蚱蜢：会跳。2、师：在生活中，你们见过小蚱蜢吗？幼儿：见过、没见过师：你知道小蚱蜢有什么特别的本事吗？幼儿：会跳。〔假如幼 儿回答不出，可引导幼儿观看图片，图片上的小蚱蜢在做什么？-跳高，由此得出小蚱蜢的特别本事是跳高〕二、初步理解儿歌1、师：(看挂图)小伴侣知道这是什么草么？幼儿：狗尾草师：有一天，小蚱蜢在草丛里跳高，它一跳跳上狗尾草。2、师：小伴侣，你是怎么跳高的？〔请一个幼儿上来示范他怎么跳高〕师：小伴侣跳得真棒，小蚱蜢也是这样跳的，它腿一弹，脚一翘，就跳得好高好高，它可傲慢了，它得意的说：哪个有我跳得高。师：得意的动作怎么做？〔动作：双手叉腰，眼睛朝上看，用手拍拍胸脯，竖起大拇指〕小伴侣和老师一起做做得意的动作。3、师：可是突然发生了一件事，你们猜猜，小蚱蜢发生了什么事情？〔幼儿自由想象〕师：我们一起来听听看，小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢，突然，草一溜，它摔了一跤，从狗尾...
