中班艺术儿歌领域教案 20 篇 第 1 篇、中班儿歌五个兄弟教案 目的要求:1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。活动预备:教育挂图、手掌拍活动过程:一、导入:师: 小伴侣你们有没有一双能干的小手吗?你的小手是不是好兄弟啊?今日有一双小小手给我们带来了一首好听的儿歌。二、老师有感情的朗读儿歌并表演动作。〔提问〕师:1、你觉得他们是好兄弟吗?2、你从哪里看出来他们是好兄弟?3、他们在干什么?4、让我们一起听听歌曲的好伴侣是怎样相互关怀的三、老师再次有感情的朗读儿歌并表演动作。1 、 你听到儿歌中的小兄弟是怎样相互帮助的。2、 请幼儿跟着儿歌一边做动作一边轻声跟读。四、老师与幼儿一起朗读儿歌并表演动作.五、小结。第 2 篇、中班儿歌小蚱蜢学跳高教案反思活动目标1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。2、体会儿歌的韵律,对儿歌产生爱好并有节奏地朗诵。3、想像小蚱蜢傲慢时的语气神态,创编动作大胆表演,感受自由表达的欢乐。活动预备教学挂图《秋天聚会》。活动过程一、导入。1、师:你们知道秋天都有哪些昆虫呢?幼儿自由回答师:老师这里有一张图片,我们一起来看看,秋天有哪些昆虫〔手指着图片,幼儿跟着一起观看昆虫〕幼儿:小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢师:这些小昆虫都有什么特点?幼儿:小蜜蜂:会飞,辛勤采花粉。小蜻蜓:会飞,捉害虫。螳螂:会飞,会爬。七星瓢虫:会飞,会爬。小蚂蚁:会爬,辛勤地筑巢、储备粮食。小蚱蜢:会跳。2、师:在生活中,你们见过小蚱蜢吗?幼儿:见过、没见过师:你知道小蚱蜢有什么特别的本事吗?幼儿:会跳。〔假如幼 儿回答不出,可引导幼儿观看图片,图片上的小蚱蜢在做什么?-跳高,由此得出小蚱蜢的特别本事是跳高〕二、初步理解儿歌1、师:(看挂图)小伴侣知道这是什么草么?幼儿:狗尾草师:有一天,小蚱蜢在草丛里跳高,它一跳跳上狗尾草。2、师:小伴侣,你是怎么跳高的?〔请一个幼儿上来示范他怎么跳高〕师:小伴侣跳得真棒,小蚱蜢也是这样跳的,它腿一弹,脚一翘,就跳得好高好高,它可傲慢了,它得意的说:哪个有我跳得高。师:得意的动作怎么做?〔动作:双手叉腰,眼睛朝上看,用手拍拍胸脯,竖起大拇指〕小伴侣和老师一起做做得意的动作。3、师:可是突然发生了一件事,你们猜猜,小蚱蜢发生了什么事情?〔幼儿自由想象〕师:我们一起来听听看,小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢,突然,草一溜,它摔了一跤,从狗尾...