中班语言教案：《挤啊挤》活动设计1．了解故事的主要情节，学习用“看喧闹、拥挤、危险、桥塌了、可笑”等词句讲述画面的主要内容。 2．能迁移已有经验，讲述画面的故事情节。 3．积极参加讲述活动，大胆表达自己的意见，并认真倾听别人的发言。 活动准备： 1．教学挂图：《挤啊挤》 2．红袋鼠、小公鸡、小青蛙木偶各一个。 活动过程： （一）老师分别出示红袋鼠、小公鸡、小青蛙的木偶。讲述故事的开头。 1.老师出示木偶向幼儿问好。 老师：小朋友们好，我是红袋鼠，我是小公鸡红帽子，我是跳跳蛙，我们是好朋友，今日约好一起去公园玩。不早啦！我们出发啦！ 2.老师讲述故事的开头。 老师：公园里面真好玩，看看树，有松树、柳树、琵琶树。看看花儿，有桃花儿、杏花儿、樱花儿。红袋鼠、小公鸡火帽子、跳跳蛙三个好朋友到公园后发生什么事情呢？我们一起来看一看。 （二）老师出示教学挂图，引导有人运用已有经验讲述图中内容。 1.老师出示图 1，引导幼儿按从左到右、从上到下的顺序观察图片。 老师：当红袋鼠、火帽子、跳跳蛙来到公园后，他们看到了什么？公园里有哪些漂亮的景色？ 2.引导幼儿认真观察图 1 中小动物们的不同表现。 老师：湖中的小岛很喧闹，很多人都往那儿跑。红袋鼠、火帽子、跳跳蛙看到谁在跑？猜猜这是三个好朋友心里怎么想的？ 3.老师引导幼儿学习运用词语“看喧闹”完整的讲述图 1 的内容。 （三）老师出示图 2，引导幼儿观察并讲述故事内容。 1.老师边出示边提问。 老师：火帽子、跳跳蛙急着想跑到小岛上去看喧闹，他们是怎么过去的呢？ 老师：他们看到湖上有什么？小竹桥上有谁？桥上站了这么多的动物，可能会发生什么事？ （四）引导幼儿用猜想的方式讲述图 3 的内容。 1.老师：猜猜看，小竹桥上站了很多人以后会怎样？（鼓舞幼儿大胆说一说自己的猜想，在集风光前表述自己的见解） 2.老师出示图 3，引导幼儿围绕“桥塌了”讲述图中内容。 （五）启发幼儿思考，猜想故事的结局，并完整的讲述故事。 1.引发幼儿猜想 老师：究竟小岛上有什么事情引得大家都来观看呢？ 2.引导幼儿大胆说出猜想。老师鼓舞有特别想法的幼儿主动说一说。 3.老师出示图 4，幼儿观察。 老师：那么多人急着想看的是谁呀？小老鼠在干什么？ 4.老师鼓舞幼儿两两结伴，完整的看图讲述故事。 （六）老师引导幼儿谈论，进一步思考故事的内涵。 1.老师：小老鼠做的事情值得大家不顾安全的去看吗？你觉得小...
