中班音乐公开课两只老虎教案反思 中班音乐创编歌词活动：两只老虎 活动目标：1、通过演唱分析歌曲的词结构，关怀幼儿初步熟识创编的方法和形式。2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编爱好和激情。3、培育幼儿用图画的形式表达所要创编的内容，丰富幼儿的创作阅历。4、引发幼儿学习的爱好。5、在学会歌曲的基础上初步把握〔〕的玩法，学习按嬉戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受嬉戏的乐趣；活动预备 ：课前丰富幼儿的语言和生活阅历。图片三幅、〔两只老虎〕歌词四句、 幼儿人手一份作画工具活动过程：一、引起爱好：1、 今日老师带来了一幅很惊奇的画，一起来看看。〔出示图一〕2、 画上有什么？它们真惊奇，一只没有耳朵，一只没有尾巴。3、 集体演唱歌曲〔两只老虎〕提示幼儿演唱时可幽默一些。4、 〔出示歌词〕，这首歌共有几句歌词？分析歌词结构。二、激发爱好，创编活动。〔一〕创编第一句歌词1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的？〔幼儿自由说说〕2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗？〔幼儿唱一句，老师唱后面的歌词〕确定幼儿的创编，鼓舞幼儿唱和编。〔二〕创编歌词其次句1、 想一想，跑得慢的动物有哪些？〔提示幼儿自己说一说，改掉歌词唱一唱。〕2、 请幼儿上来唱给大家听。〔老师把 幼儿创编的歌词用图画下来〕〔三〕创编第三、四句这首歌很有意思，小伴侣想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的？鼓舞幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。〔四〕进一步深化创编活动1、 老师总结：小伴侣象个作词家一样，真能干。在我们的生活中，大自然中很多的东西都可以用来编歌词的。2、 老师师范自己的创编作品"两朵菊花'"两个小伴侣'〔出示图片，边唱一遍〕3、 小伴侣也可以把自己创编的歌词画下来的。三、深化创编，绘画表达幼儿想好歌词，可边画边唱。 活动反思：通过这个嬉戏，我发觉小伴侣能到达四肢的熬炼，对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的熟悉。
