中班音乐游戏大巨人与小矮人 PPT 课件教案 中班音乐嬉戏大巨人与小矮人 PPT 课件教案这个 PPT 共 22 页，该文件包含了 PPT 课件，教案。PPT 的教学目标感受音乐的渐强与减弱，大胆创编动作，自由表达，能跟随音乐的改变使用乐器，体验音乐嬉戏的欢乐。活动预备 大巨人与小矮人的音乐渐强与渐弱的符号小矮人图谱活动过程故事导入师：小伴侣们，今日方老师带来一个好听的故事要和大家共享，请小伴侣们仔细听一听。"在茂密的大森林里，住着一群会魔法的小矮人，他们每天欢乐地劳动，欢乐的生活着，这一天，小矮人预备去森林里打猎。听，小矮人唱着歌动身了。老师示范唱：〔啦〕老师：小伴侣们，小矮人上山时唱的歌有什么改变呢？〔声音渐渐变强〕工作了一天，小矮人哼着歌下山回家啦。〔啦〕老师：小矮人下山时唱的歌又有什么改变呢？〔声音渐渐变弱〕3、师小结：像这样声音渐渐变强，我们就叫他"渐强'，声音渐渐变弱，我们就叫他"渐弱'。有谁情愿尝试唱一唱？〔师幼尝试表演〕观赏音乐，感知渐强与渐弱师：小矮人打完猎下了山，兴奋地往家回，突然传来了"咚咚咚'的脚步声。"咚'声音越来越强，谁来了呀？〔出示大巨人〕。来了一个大巨人，头顶天，脚踩地，你们猜一猜小矮人会不会可怕呀？小矮人有魔法呢，他没有可怕，那我们来听一听他是怎么变魔法的？老师播放音乐的第一句"我变变变成大巨人'。师提问幼儿：魔法的咒语是怎么说的？请几位幼儿讲解并描述。师：那咒语的声音是怎样的？〔越来越强〕师幼共同说咒语。此环节出示小矮人渐渐变成大巨人的图片。师：看，小矮人变成了大巨人，比那个大巨人还要大，把大巨人给吓跑了。越跑越远，声音越来越弱"咚'〔渐弱〕接着，我们再听一听小矮人又是怎样唱的。老师播放："我变变变成小矮人'。老师：小矮人这次的咒语又是怎么说的？师：咒语的声音呢、怎样改变的？〔声音越来越弱〕师幼共同说咒语，此环节出示小矮人渐渐改变的图片。师：小矮人用魔法与英勇战胜了大巨人，你们想不想也学他们变一下魔法呢？我们一起来变魔法吧。老师完好播放《大巨人与小矮人》，幼儿听音乐。师：咒语师怎么说的？我变变成大巨人，我变变成小矮人。然后呢？变大，变小，变大，变小。变到不见了。〔老师变唱边出示图谱〕师：小伴侣们，咒语我们会说了，那老师想请小伴侣们想一想表演一下。大巨人可以用什么样的动作来表现？〔幼儿创编〕小矮人又可以用什么样的动作来表现？那我们跟着音乐表演一下好不好？〔此环节...
