中班音乐活动荷包蛋教案反思 活动目标： 1、熟识乐曲旋律，会用身体和语言节奏表现音乐。2、会用打击乐器演奏乐曲，稳固节奏型||。3、体验音乐活动的乐趣。4、在感受歌曲《荷包蛋》的基础上，理解歌曲意境。5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。活动预备：煎荷包蛋图片、煎荷包蛋视频、《荷包蛋》音乐、节奏图谱 2 张、flash 乐曲课件、碰铃铃鼓响板若干。活动过程：一、 谈话导入主题。1、出示荷包蛋图片引起话题。2、播放煎荷包蛋视频，激发原有阅历。3、听音乐用动作自由表现煎荷包蛋二、出示图谱，理解图谱含义，学习节奏型||用动作语言表现前半段煎蛋音乐。1、学习煎蛋动作。(边说边示范)2、老师出示节奏谱，练习节奏型。(挂图)3、结合音乐看 flash 图谱，用身体和语言表现煎荷包蛋。三、出示图谱，学习节奏型学习后半段。1、孩子们荷包蛋煎好了，听听这段音乐，荷包蛋煎好以后都做了些什么?2、出示节奏图谱，按节奏说词。3、随音乐表现吃荷包蛋。4、完好听音乐，用身体和语言表现乐曲四、打击乐器表演。1、熟悉三种打击乐器的名称，表了解它们的敲击方法及音色。2、商量打击乐器的配奏。老师引导幼儿依据各种"乐器'的音色为音乐编配。3、老师指挥演奏乐曲。5、听音乐演奏乐曲。活动反思：《幼儿园教育指导纲要》的基本特点是以幼儿进展为动身点和归宿，而以幼儿进展为本的内涵是相当丰富的，包括目标定位要为幼儿终身的、可持续的进展奠定基础，要充分考虑幼儿的身心特点，实现促进每一位幼儿在原有水平上得到充分的进展，以促进幼儿生动、活泼的进展等等。本次活动《荷包蛋》这首乐曲，是一首音乐速度和节奏较为缓和欢快的观赏乐曲，之所以选其为教学内容，是由于这首乐曲不同于一般的抒情歌曲，它可以关怀幼儿积累他们的生活阅历，符合幼儿的观赏特点，简单激发幼儿的观赏爱好，引起情感上的共鸣。结构方正，易学易做，适合幼儿表演。中班的小伴侣，这个年龄段的幼儿对音乐有着深厚的爱好，喜爱听。喜爱随音乐尽情的动起来，有肯定的音乐表现欲望。好动，嬉戏又是幼儿的天性，如何让幼儿在倾听感知了音乐的基础上，用自己的肢体语言去充分表现音乐，感知音乐的不同改变，从而去真正感受到音乐富于孩子的动感美呢？于是，我设计了这次音乐观赏活动。这也为我班的孩子们所宠爱与欢迎。本次活动采纳了白板教学，使得课堂气氛更加活跃。首先我以厨师的身份给小伴侣带来一件礼物，用白板的遮罩功能让小伴侣对此奇怪 ，...
