假设我是校长作文 300 字篇一：假设我是一名校长假设我是小学校长【摘要】在学校的舞台上，校长是领班，是船长，是舵手，实际是一个岗位，是一个角色。假设我是校长，我将加强创业，谋求开展，依法治教，人本治理，特别是加强领导班子、老师队伍和学生的治理。要教会学生学会学习，学会生活，学会做人。务实重干，与时俱进，科学治理，将会获得好成效。 【关键词】 校长 加强创业 谋求开展 依法治教 以人为本 务实重干 与时俱进 科学治理成效【正文】有人说，在学校的舞台上，校长是领班，是导演，老师们确实是演员；还有人说，校长是船长，是舵手，是指挥学校这艘帆船乘风破浪去远航，到达理想的彼岸。而我认为校长首先是一个岗位，然后才是一个角色。校长首先是一所学校的灵魂，然后才是学校的领导者、决策者、组织者，更是决定学校教育教学改革和开展成败的关键人物。作为校长，治理学校有如运营一份事业，使学校可持续开展是校长最根本的职责。只有真正从事这个岗位，扮演这个角色的人才是校长。而我不是校长，我只是一名一般的小学语文老师，我从来没有想过要当校长，我只想尽我本职，做好“”一名一般老师。因而，十几年来，我不断遵守着 不在其位，不谋其政 的古训，从不考虑这个征询题。今日，我只想替校长换位考虑，尽量站在学校的角度去考虑征询题，提示部分同志以及我，少给学校领导找苦恼，少给学校领导担忧。做事要三思而后行，以大局为重。鉴于以上方法，我就谈谈本人的一些粗浅的看法吧。一、假设我是校长，就应该具有加强创业，谋求开展的激情。要治理好一所学校，作为校长，最重要的是要有一种激情，也确实是要有一种制造的冲动，有一种不断挑战的成就动机。志向越大，就越是有冲动，我就越有可能实现我的理想，要实现理想，特别重要的一条确实是有决心，信任本人的才能一定会把学校建立得更好。在实际的学校治理中存在着如此或那样的困难和阻力制约着学校的开展，如教育经费紧张，老师缺编，留守学生难教啊等征询题。只要我们加强决心，想方 法，多出主意， 群策群力，不断进步；与时俱进，勇于创新，在创新中带着全体师生共同提高，在创新中谋求开展；发扬一种务实重干的精神，一定会获得“特别大的成绩。即便是处于窘境，通过不懈地努力，也会到达 柳暗花明又一”村 的境地。二、假设我是校长，要做到依法治教与人本治理有机结合起来。“”“治理是一门科学，治理也是一门艺术 ，如何以 无情的制度去做有情...
