幼儿园雨主题活动设计方案模板五篇雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法
以下是小编为大家精心准备的幼儿园雨主题活动设计方案五篇，欢迎大家阅读
幼儿园雨主题活动设计方案 1活动目标：1、让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感
2、鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象
3、培养幼儿的观察力及想象力
4、培养幼儿敏锐的观察能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征
活动准备：1、活动在雨天进行
2、让家长为幼儿准备各种雨具，如：雨伞、雨衣、雨鞋等
活动过程：一、引发幼儿看雨的愿望
1、师：今天的天气怎么样
想不想到外面去看看雨
(孩子们兴奋地拍手跳起来：“想，想……”)2、师：我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢
幼：我来幼儿园的时候，妈妈给我打了伞，我就没淋湿
幼：也可以穿雨衣
幼：老师，我穿了雨鞋，就不怕弄湿了脚
……3、帮助幼儿穿戴好各种雨具
(幼儿拿出自已的雨具，穿戴好
)4、启发幼儿帮助同伴
师：李洋洋和杨怡坤这几个小朋友早上是坐车子来的，没带雨伞，怎么办呢
有什么办法帮帮他们吗
幼：老师，我的雨衣很大，可以让李洋洋钻进来一起穿
幼：我的伞也很大，让杨怡坤和我一起打吧
……二、带领幼儿到操场上看雨，听雨，“装雨”
1、引导幼儿看雨
(1)师：小雨点真可爱，从高高的天上落下来找朋友
它和谁做了好朋友呢
我们去找找吧
(2)幼儿到户外，自由分散地到处观察，教师观察指导
孩子们开心地三三两两地分散开来，有些小朋友蹲在花圃边看小雨点一滴一滴落在小草上、落在小花上，有些小朋友看着小雨点在小水洼里溅出一朵朵小水花，还有的小朋友把小手伸出伞外，用手去装雨滴------他们看得很认真，一发现小雨点和谁做了朋友就争先恐后地跑过来告诉我
2、引导幼儿听雨
师：小雨点找到了这么多的朋友，它们还在说
