文言文阅读答题技巧第一部分：读懂文言文口诀：务求甚解，又不求甚解一、怎么去读（）根据注释及相关题目猜测文章大意。（）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。（）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。（）利用已掌握的文言字词意思、句式理解文章。二、其它出现频率较高的词语（）人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃）；第三人称（之其彼（）疑问代词：谁孰何胡焉安奚例题：【原文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【阅读训练】.选出下列句中“以”字的用法不同的一项（）.辞以军中多务.以残年余力.或以为亡.以刀劈狼首.文中有两个通假字，这两个通假字是：、.翻译句子，并写出由此而出的一个成语。“士别三日即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”译文：成语：.本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明了什么道理？答：第二部分：如何答题一、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：■第一种：从语法搭配的角度辨析词性：如：左右欲刃相如■第二种：从语义搭配的角度推测词义：如：兵挫地削■第三种：从语境暗示的角度推断词义如：亲贤臣，远小人■第四种：从字形构成的角度推测词义加束皐苹|E 兴■第五种：从词类活用古今异 11 等用法的角度判断词义如：亲贤臣，远小人■第六种：从句子结构对称的角度推断词义如：燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英■第七种：从字音字形通假的角度推断词义如：河曲智叟亡 U 以应【相关知识】一词多义的产生① 的本义。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）。② 的引申义。如“我君景公引领西望”（伸长），成语有“引吭高歌”。③ 的比喻义。如“金城汤池”（...
