1第一课独体字结构教学目的:使学生认识独体字中两种结构的写法,学习书写取中结构的字和偏斜结构的字,注意学生的书写姿势。教学重点和难点:独体字的两种结构的写法;写偏斜结构的字,主笔不要过斜,使字的重心稳定。教学时数:课时教学过程:一、谈话导入课题,背“写字歌”,强调书写双姿。二、出示“中、结、折、主、飞、稍、斜、勿”。请学生们找出其中的独体字,并分析独体字的特点:独体字,直接由笔画组成,一般笔画较少,分取中结构的字和偏斜结构的字。三、学习书写取中结构的字。、找出取中结构字的特点:中间竖是主笔,要直,两侧笔画要相称。、习书写:中、木、平、水、主中:长竖要垂直,位于字的中心。木:横较短,撇、捺相称。平;点撇相称,撇起笔稍高。、练习书写。四、学习书写偏斜结构的字。、说说写偏斜结构的字的要领:主笔不要过斜,使字的重心稳定。、学习写左偏斜的字:“夕”、“力”、“户”、“勿”。、学习写右偏斜的字;“飞”、“戈”、“气”、“式”(主笔向右偏斜)五、学生练习书写并进行行款练习。六、教师小结。2第二上下结支”星”泉教学目的:使学生认识上下结构的字的规律,学习书写上窄下宽和上宽下窄的字,学习上下结构字的行款练习。教学重点和难点:书写时要使上下结构的字上下对正,宽窄适当。教学时数:课时教学步骤:一、揭示课题二、指名书写上下结构的字,找出这类字的规律,并说说书写要求。规律:上下结构的字由上、下两部分组成,有的上窄下宽,有的上宽下窄。要求:书写时要使上下对正,宽窄适当。三、学习书写上窄下宽的字。、出示上窄下宽的字:志、支、星、实、泉、笔、辈、读一读,说说书写这些字应注意什么?(先说后书写)“志”首横偏上居中,下部托正上部。撇捺舒展,左右相称。横的间隔均匀,末横要长。下部右撇起笔要咼。上部左低右高,下部底横较长横的间距要匀,下横要长。、学生练习书写以上几个字和与上面几个字结构相同的字。四、学习书写上宽下窄的字。、出示上宽下窄的字:分、学、金、皆、春、努、同位互相分析这些字的写法。、练习书写以上的字。五、将所学知识运用到行款练习中去。六、教师小结。3第三上中下结教学目的:帮助学生认识上中下结构字的特点,掌握这类字的书写规律;学习书写上部较宽的字:意、章,学习书写中部较宽的字:苦、等、墨、茶、举、餐;学习书写下部较宽的字:克、草、率、篮、蕉、慧等等。教学重点和难点:分清上中下结构的字的最宽部分,书写...