1第一课独体字结构教学目的：使学生认识独体字中两种结构的写法，学习书写取中结构的字和偏斜结构的字，注意学生的书写姿势。教学重点和难点：独体字的两种结构的写法；写偏斜结构的字，主笔不要过斜，使字的重心稳定。教学时数：课时教学过程：一、谈话导入课题，背“写字歌”，强调书写双姿。二、出示“中、结、折、主、飞、稍、斜、勿”。请学生们找出其中的独体字，并分析独体字的特点：独体字，直接由笔画组成，一般笔画较少，分取中结构的字和偏斜结构的字。三、学习书写取中结构的字。、找出取中结构字的特点：中间竖是主笔，要直，两侧笔画要相称。、习书写：中、木、平、水、主中：长竖要垂直，位于字的中心。木：横较短，撇、捺相称。平；点撇相称，撇起笔稍高。、练习书写。四、学习书写偏斜结构的字。、说说写偏斜结构的字的要领：主笔不要过斜，使字的重心稳定。、学习写左偏斜的字：“夕”、“力”、“户”、“勿”。、学习写右偏斜的字；“飞”、“戈”、“气”、“式”（主笔向右偏斜）五、学生练习书写并进行行款练习。六、教师小结。2第二上下结支”星”泉教学目的：使学生认识上下结构的字的规律，学习书写上窄下宽和上宽下窄的字，学习上下结构字的行款练习。教学重点和难点：书写时要使上下结构的字上下对正，宽窄适当。教学时数：课时教学步骤：一、揭示课题二、指名书写上下结构的字，找出这类字的规律，并说说书写要求。规律：上下结构的字由上、下两部分组成，有的上窄下宽，有的上宽下窄。要求：书写时要使上下对正，宽窄适当。三、学习书写上窄下宽的字。、出示上窄下宽的字：志、支、星、实、泉、笔、辈、读一读，说说书写这些字应注意什么？（先说后书写）“志”首横偏上居中，下部托正上部。撇捺舒展，左右相称。横的间隔均匀，末横要长。下部右撇起笔要咼。上部左低右高，下部底横较长横的间距要匀，下横要长。、学生练习书写以上几个字和与上面几个字结构相同的字。四、学习书写上宽下窄的字。、出示上宽下窄的字：分、学、金、皆、春、努、同位互相分析这些字的写法。、练习书写以上的字。五、将所学知识运用到行款练习中去。六、教师小结。3第三上中下结教学目的：帮助学生认识上中下结构字的特点，掌握这类字的书写规律；学习书写上部较宽的字：意、章，学习书写中部较宽的字：苦、等、墨、茶、举、餐；学习书写下部较宽的字：克、草、率、篮、蕉、慧等等。教学重点和难点：分清上中下结构的字的最宽部分，书写...
