1现当代文学》课程教学大纲课程编码：ZH306003 课程学分:4 开课学期:四适用专业:语文教育课程总学时：_J2 其中，理论学时：_50，实践（实验）学时：_22一、教学目标通过教学，要使学生掌握现当代文学发展的过程；了解其间部分重要作家创作概况，熟悉并掌握他们代表作的思想及艺术特色；学会运用马列主义的基本观点和当代的审美眼光，独立地阅读、赏析和评价当代各类文学作品。二、课程性质与任务中国现当代文学是语文教育专业的一门专业核心课程。中国现代文学的发生、发展和演变，与本民族传统文学和外来文学的影响密切相关，它既是中国古代文学的延伸与发展，又是世界文学的重要部分。它与中国古代文学、外国文学、比较文学、文学理论与批评、写作学等课程有着密切关系。同时，它还与中国的现代史密切相连。所以，要学好中国现当代文学，还必须同时学好一定的历史、文学理论、文学批评、写作学等知识。作为语文教育专业的学生，学习中国现当代文学，就是要强化他们热爱自己祖国的文化，热爱自己的同胞人民；就是要培养学生高尚的情操，提高他们的文化素养；就是要教育他们热爱五四以来的新文化，接受现代文化思想的潜移默化；就是要提高他们的文艺鉴赏和语文运用能力。三、学时分配早节各章（专题）名称讲授学时实验学时实践学时讨论、习题等上册部分绪论中国现代文学的发生1上册第 1 章新文学革命1上册第 2 章20 年代的小说（一）鲁迅11上册第 3 章20 年代的小说（二）2上册第 4 章1920 年代新诗和散文11上册第 5 章1930 年代文学思潮1上册第 6 章1930 年代小说（一）11上册第 7 章1930 年代小说（二）11上册第 8 章现代通俗文学2上册第 9 章1930 年代新诗散文21上册第 10 章1920-1930 年代戏剧11上册第 11 章1940 年代文学思潮12上册第 12 章1940 年代小说32上册第 13 章1940 年代新诗11上册第 14 章1940 年代戏剧散文1上册第 15 章解放区文学11下册部分下册第 1 章1949—1976 年文学思潮1下册第 2 章1950—1970 年代小说（一）2下册第 3 章1950—1970 年代小说（二）42下册第 4 章1950—1970 年代诗歌11下册第 5 章1950—1970 年戏剧2下册第 6 章1980—1990 年代文学思潮1下册第 7 章1980 年代小说42下册第 8 章1990 年代小说42下册第 9 章1980—1990 年代诗歌22下册第 10 章1980—1990 年代戏剧1下册第 11 章1980—1990 年代散文2下册第 12 章现当代少数民...
