县领导思政课讲课稿 县领导思政课讲课稿 各位老师、同学们：今年 3 月 18 日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课老师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业进展全局出发，深刻回答了培育什么人、怎样培育人、为谁培育人的根本问题，具有重大的政治意义、时代意义、历史意义
根据中央、省市委部署要求和学校党委总体安排，今日，我结合平常的学习思考和工作实践，给大家讲一堂思政课，与大家共同学习、共同提高
我要讲的主题是：坚定理想信念，筑牢信仰之魂
青年兴则国家兴，青年强则国家强
总书记多次强调，实现中华民族伟大复兴的梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望
经济学家威廉·鲍莫尔构建了一个两部门增长模型：增长部门和停滞部门
通过实验，他发现经济增长最终由生产率最难提升的停滞部门决定
后人把这一现象叫做“鲍莫尔病”
我们可以从“鲍莫尔病”的经济学分析中可以引申出一个启示：经济进展有多好，不取决于我们在好的方面做得有多好，而取决于我们在不好的方面能否真正提升
同样，真正制约我们进展的，不是我们的优点长处，而是那些难以改变的痼疾和弱点;真正制约我们学习进步的，不是那些我们擅长且做得好的学科，而是那些必需但又难以改进的弱科
个体必须置于更高标准的观照之中，才会不断地走上自我超越之路
未来领军人的标准，就要求我们要时刻专注自我，刷新自我，不断发现更好的自我
所以，难以改变而又必须改变的，我们非得化大力气改变不可，像不良的学习习惯、低效的学习方法、消极的学习态度、失衡的学习科目等难以改变的顽疾，假如不改变，会压低我们的高度，拖累我们的超越，从而制约我们的成长，毁坏我们的未来
县领导思政课讲课稿 习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中强调，青少年是祖国的未来、民族的希望
青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路
