参加继续再教育心得格式 参加继续再教育心得格式本 1 我们进行了为期十天的继续教育培训，这次培训，专家学者们向我们展示了全新的教育理念，崭新的课堂教学模式使我深深的感受到要树立终身学习的意识，立足于自我的本职工作，转变观念，投入课改，真正走进新课程，全面推行素加强学习，不断培训，自觉走进新课程。下头谈一下自我一些肤浅的熟悉和体会。 一加强学习，更新观念。 这次学习学到许多新的知识，可是更让我看到了自我的不足，学习不仅仅是学生的事，也是老师必须做的事，学习是永恒的主题。仅有不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，观念是行动的先导。现代教育观，就是要把“老师说学生听”，“老师灌学生记”，“老师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面进展进取转变教育教学观念，大力推动素养教育老师的教育教学观念直接影响着老师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素养教育的进行。 我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授猎取知识的技能和方法，环绕学生设计课堂教学，真正体现学生是学习的主体，课堂的主人，全力推动素养教育。 二立足课堂，提高质量。 课堂是教育教学此文转自斐斐园的主阵地，教学视频中，专家紧紧抓住课堂教学，引导学生善于发明问题提出问题。经过关注学生的兴奋与疑惑，适时参加做出决策。在上课时更能做到有的放矢。同时我也注重实行灵活多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑动口，提高学生的思维本事和培育表达本事，使学生逐渐掌握科学的学习方法。老师不仅仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学生进取的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的进取性，把学生从“一言堂”“满堂灌”中解放出来。老师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生理解老师情感与情绪的表达，理解老师人格魅力的影响。 三老师自我成长方面，提高自我的素养修养 注重老师自身的素养进展，努力提高教育教学水平。素养教育改革对老师的专业素养提出了更高的要求，作为素养教育的实施者，应当以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自我的专业素养。这次的培训学习不但提高了我对专业知识更使我的业务理论知识有了很大的提高。使我熟悉到一个好的老师不但...
