双减工作要求中小学落实双减工作要求 为进一步落实好彰武县中小学“双减”工作，***工作要求，现对彰武县中小学“双减”工作提出具体要求如下： 1、学校要建立作业管理机制，成立作业管理专班，明确学校、年级、学科等作业管理工作责任人。建立优秀作业评选、作业管理公示等制度。 2、学校严格控制学生书面作业量。小学 1—2 年级不布置书面家庭作业;小学 3—4 年级每天书面家庭作业不超过 60 分钟;初中每天书面家庭作业不超过 90 分钟。当日没有课程的学科不得布置书面作业。周未、寒署假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。 3、老师要指导学生书面作业，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。不布置机械、无效作业，杜绝重复性、惩处性作业。 4、老师对布置的作业要进行全批全某某，不使用“阅”“好”“优”“良”“差”等简单批注，不得要求学生自批自改，不给家长布置作业或要求家长批改学生作业。 5、学校要建立作业管理公开电话、网络平台等渠道，受理学生家长投诉，接受社会监督。 6、学校课后服务要做到“一校一案”，并成立领导专班，把课后服务的政策宣传到每一名学生，并通过致家长一封信等形式宣传到学生家长，开展广泛深化的宣传，并将宣传反馈材料存档。学校必须做好课后报务的充分准备工作，保证根据学生、学生家长自愿选择开展课后服务。县城内学校课后服务要做到每周 5 天，每天不少于 2 小时，课后服务结束时间不早于当地正常下班时间，对有特别需要的学生，学校要延长时间提供托管服务。 7、学校课后服务不得出现讲授新课、测验等集体补课情况，在寒暑假、休息日开展托管服务，创新课后服务模式。 8、学校课后服务收费要合理，符合政策文件规定。 9、学校要根据*_**关于印发《阜新市义务教育课程设置方案(2024 年修订)》的通知(阜教发[2024]53 号)规定，开好国家课程，根据义务教育课程标准“零起点”教学，做到应教尽教。不得随意增减课时、提高难度、加快进度等情况。 10、学校不得提前结束课程备考，违规统考、考题超标、考试排名等行为。考试成绩提倡实行等级制。 11、学校要建立健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，指导老师改进教学方式，提高教书育人能力，提升学生在校学习效率。 12、老师要注重学情分析和差异化、个性化教学，创新教学模式。坚决治理“课上不讲，课下讲”的有损师德行为。 *** 2024 年 9 月 9 日
