图书室管理工作总结 5 篇 图书室管理工作总结 1 学校图书馆在各位领导的大力支持下，本学期图书馆工作人员能仔细落实岗位职责，坚持“以人为本、以书育人”的思想，强化服务意识，充分利用新配的图书和馆室资源，并积极配合各处室、各教研组开展教育教学系列活动，努力营造开放、和谐的书香文化。在图书馆各馆室工作人员的密切配合下，圆满完成了各项工作任务。 一、加强理论学习，全心全意为师生服务 图书馆是学校图书资料的中心，是学校教育教学讨论工作的服务机构。图书馆的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，各馆室工作人员除了勤奋踏实地工作外，平常还不断地注重提高自身素养，包括政治素养和业务素养，业务技能得到大大的提升。 二、优化管理过程，法律规范学校图书馆工作 1、图书管理法律规范化。我们学校的图书馆运用了电子化的图书借阅系统，根据《中图法》分类编目，做到目录设置法律规范，对图书进行法律规范化、标准化管理。 2、借阅制度法律规范化。科学管理是图书馆工作的手段，而图书馆的服务工作是最终的目的。图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书馆室的各种书刊推举给最需要的老师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书馆在对老师全面开架开放借阅的基础上，本学期开始尝试对学生逐步实行全面开架借阅服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。同时，二楼学生图书室继续坚持每天中午 12：30—13：30 向学生开放阅读和自习。有时根据语文老师阅览课的需要，充分利用各馆室资源进行有针对性的、有主题的课外阅读。 三、圆满的完成图书馆的各项常规工作 1、本学期开学初我们为高一年级每位学生发放课本 48 种，高二年级每位学生发放课本 47-49 种(文、理科)，总册数达 86000 余册，学生报到当天及时准确的发放到各班级。另外由于本学期时间比较长，因高一年级语文、数学、政治等备课组的要求，我们积极与市新华书店教材科联系，提前运回下学期的教材并及时分类整理，1 月 15 日为高一每位学生发放 10 种课本，1 月 16 日为高二每位学生发放 6-8 种(文、理科)课本。因教导处的要求，1 月 27 日帮助高三年级部给每位学生分类发放二轮复习资料 6 种。 2、组织新高一学生自愿办理图书借阅证工作。办理借阅证这项工作看似简单，其实要经过大量细致的工作，...
