培训班主任工作总结锦集 7 篇 【精华】培训班主任工作总结锦集 7 篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思索，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我为大家整理的培训班主任工作总结 7 篇，希望对大家有所关怀。 培训班主任工作总结 篇 1 园林一小作为“20xx 年万名小学班主任国家级远程培训”项目县承办单位，20xx 年 8 月 26 日与教育部同步进行了开班典礼，协作教育部师范司、中国老师研修网，组织我校 31 旬班主任参加了远程培训，经过几个模块的学习、沟通、研讨、作业等一系列环节的督促，培训工作取得肯定的成效。现将培训学习状况总结如下： 一、领导高度重视，前期预备细心 首先，20xx 年 8 月初，园林一小依据教育部相关文件精神，对“知行中国——小学班主任老师培训项目”高度视，校领导多次组织召开培训筹备会。支配李志刚、龚春艳老师担任此次活动的辅导老师。 二、培训实施紧急有序 根据教育部培训项目办的统一支配，从 8 月 26 日起，我们组织全体学员开始了紧急有序的网上学习活动，先是学员导师李志刚和龚春艳老师对学员进行学习平台的操作培训，对学习进度及作业要求进行说明，我校学员已完成六个模块的学习任务及班主任三人行网络班级建设，从网络反馈的信息来看，整体状况良好。 我校支配的辅导老师，从接受任务的第一天起，就主动地开始了网上学习和工作，真诚地为学员服务。邵玉宝副校长虽未能参加培训，但仍始终从技术到方法上支持着项目的进展，主动为学员解答各种疑难问题，主动和学校领导联系协商，努力为学员排除学习困难的障碍。在学习过程中，我们督促学员按时完成每一模块的学习任务。为了提高学习和管理实效，我们将参加学习的 31 名学员按年级划分学习小组，共分为 6 个小组，选出 6 名小组长，负责督促学员学习。在模块学习期间，园林一小各位辅导老师在培训期间深化到培训点进行督促、检查和指导，开展辅导和集中研讨活动，并收集学员的学习状况。给整个培训工作以极大地促进作用。 三、严格管理监督，确保培训质量 四、学习效果明显 本次班主任国家级远程培训由于学习方式的多样性，学习内容的阅历化，管理详情的连锁性，极大地吸引了全体学员。他们刻苦学...
