基于实验器具改良师专动物学实验课程教学 基于实验器具改良的师专动物学实验课程教学 在竞争非常激烈的当代社会，追求创新是当代进展的需要。以树立创新意识、培育创新精神、增强创新能力为核心的创新教育是当今高等教育的主旋律回。实践教学作为高等教育教学体系中的一个主要环节，在拓宽知识而、培育学生的实践能力和创新能力方而有着其独特的作用。 动物学是师范院校生物科学专业的基础课程之一固，其教学内容包括理论教学和实践教学（实验教学和野外实习 2 部分组成），实践教学是理论联系实际、训练学生动手和观察能力的重要教学环节，因此实践教学在动物学教学过程中占具有非常重要的作用团。 而我校地处边远、落后的以农牧业为主的民族地区，为了克服实践教学经费紧张，实验器具陈旧等现状，组建教学团队，改进实验器具，满足动物学实践教学需求。 1、改进实验器具 昆虫毒瓶的改进 传统的毒瓶存在的问题及改进以后的效果传统的毒瓶使用实验用的广口瓶，在瓶底放置剧毒物质，将捕捉的昆虫放入瓶内，依靠瓶底挥发出的毒素将昆虫杀死。其存在的问题主要是：1}由于药剂和昆虫置于一室，存放时间较长后，毒性降低，对昆虫的杀伤、麻醉能力变弱，而在取出昆虫前无法添加新药剂；2）药剂和昆虫混于一室，毒瓶容易被昆虫分泌物污染；3）昆虫标本容易被氧化变色，影响标本质量；4）不同种类的昆虫共处一室，容易毁坏昆虫触角、翅、附肢等器官，取、放不方便；5）采纳某一固定的药剂，昆虫容易粘附药剂，取、放时不安全。 而改进以后的效果是：1）药剂和昆虫标本分开，相互无法接触，避开污染毒瓶，昆虫取放安全，昆虫标本不易被氧化变色；2）不同种类的昆虫可分开放置，不容易毁坏昆虫触角、翅、附肢等器官；3）昆虫标本取放方便，不管毒瓶中是否有采集的昆虫标本，可以直接添加药剂；4）可以放置固体药剂或液体药剂；5）该实验器 1 瓶体、2 内盖，3 外盖，4 轴、6 隔板、7 液体药剂附着物、8 固体药剂、9 内筒、10 不锈钢圈、11 纱网、12 药剂放置室、13 昆虫放置室、21 左内盖，22 右内盖，51 左扣、52 右扣。 具体实施方式 下而结合附图作进一步说明。本实施方式中瓶身（1）为透明的塑料瓶或玻璃瓶，可观察瓶内昆虫的活动情况。左内盖 X21）和右内盖 X22）可通过扣（5）单独开关，方便添加药剂和取放昆虫。液体药剂附着物（7）为海绵或纱布，固体药剂（8）为氰化钾（KCN）、氰化钠 CNaCN）或磷化铝（AIP）。 使...
