七夕节的教学活动导读：每年农历的七月初七是我国的七夕节，七夕节是汉族的传统节日，也称为乞巧节、穿针节、女儿节、小儿节等。有关七夕节的教学活动一教学目标1. 认知目标：多种途径了解七夕节的由来、有关传说故事和习俗。2. 实践目标：开展搜集、诵读有关七夕节的诗词、美文活动，体会描述的美好意境。教学重点1. 让学生了解七夕节的由来传说。2. 让学生了解七夕节的习俗、食俗。教学难点回忆丰富多彩的节日场景和各式各样的庆祝活动，引导学生主动探索传统节日的历史渊源、传说、习俗。教学准备1.教师准备：收集整理七夕节相关图片、文字资料，了解七夕节的各种习俗和传说，准备课件。2.学生准备：查阅资料，收集七夕节的风俗图片和文字资料，了解各地有关七夕节的习俗。教学过程、通过复习，导入新课1. 同学们，我们已经学习过很多节日，了解了他们各自的习俗，你是否记住了呢?下面，让我们共同做个小练习，看看大家是否真的记住了呢?练习如下：春节五月初五吃粽子赛龙舟端午节正月十五赏月吃月饼元宵节七月初七拜月乞针线中秋节正月初一看灯吃汤圆七夕节八月十五贴春联吃饺子2. 同学们，做完练习，你们是不是发现咱们还有一个节日没有学习，对了，就是七夕节，今天就让我们来一起学习七夕节的知识。二、新知识的学习1. 教师简单介绍七夕节（简介见补充材料）每年农历的七月初七是我国的七夕节，七夕节是汉族的传统节日也称为乞巧节、穿针节、女儿节、小儿节等……2.七夕节的由来（教学形式：学生介绍，教师讲解，同时用课件的形式同步呈现相关信息、场景、图片、视频等）（1）分享学生搜集的七夕节由来的相关资料（2）教师补充总结，展示课件，七夕节的由来（见补充材料）“七夕”最早来源于人们对自然的崇拜……3.七夕节的传说(教学形式：学生介绍，教师讲解，同时用课件的形式同步呈现相关信息、场景、图片、视频等)(1)牛郎织女的故事(视频)(2)学生复述牛郎织女的故事(3) 教师补充总结4. 七夕节的习俗(教学形式：学生介绍，教师讲解，同时用课件的形式同步呈现相关信息、场景、图片、视频等)(1)分享学生搜集的七夕节习俗的相关资料(2)教师补充总结，展示课件七夕节习俗多种多样，有乞巧、乞智、晒衣曝书等等多姿多彩的活动，还有种生求子、供奉“磨喝乐”、贺牛生日等有趣的传统，当然，庆祝七夕，各地也有不同的习俗，例如，广东七娘会、台湾拜“床母”、胶东——拜七姐神等，下面让我们来详细的学习这些习俗。(详细内容见补充...
