《向中国人脱帽致敬》教案向屮S人脱帽孩<钟丽恳2课题《向中国人脱帽致敬》课型新授课教材分析本文是中职语文教材第二册第三单元的一篇记叙文，单元话题为“感知赤诚的心灵”。文章主要通过大胡子教授刁钻古怪的问题以及“我”充满爱国情怀的答话，来表现“我”强烈的爱国主义情感。学习者分析1、课文是一篇富有时代气息的爱国主义教材，情节比较简单，学生容易理解。2、中职生怀有爱国情感，但对于爱国的的理解又往往停留在观念的层次，没有做深层的思考，更没有实践的行动。3、教师引导学生通过课本剧表演、分角色朗读和讨论交流等方式让学生感受作者的爱国之情，并通过联系现实引导学生对爱国责任感作深层的思考。教学目标1、知识目标：体会作者再现的真实的人物、场景，了解作者运用多种描写手法，特别是对话来刻画人物性格的特点。2、能力目标：梳理各个回合问答的关系，归纳“我”的答辩技巧，学习说话与听话的技巧。3、情感目标：充分调动学生爱国情感，明白只有理直气壮地维护国格、树立自尊的人格，才能赢得他人尊重的道理；培养民族自豪感和爱国心。教学重点1、梳理梳理各个回合问答的关系，明确我的答辩技巧。2、归纳我的精神品质，把握大胡子教授形象。教学难点1、归纳“我”的答辩技巧。2、培养学生深层的爱国责任感，践行爱国主义。学法指导1、分角色朗读法、情感朗读法2、小组合作、问题探究法教学设计思路1、文章篇幅短小，结构紧凑，精彩的描写，使其读来兴味盎然，尤其是对话描写，艺术性极高。所以引导学生通过表演课本剧、分角色朗读、情感朗读等多种方式亲近课文，在朗读中自己发现、自己体验和自己感悟，把握人物形象，体会人物情感。32、根据“师生互动、高效有趣”的教学理念,设计富有启发性的思考题，通过自主探究、小组合作，加深对文章内容的理解。3、引导学生联系自身、联系现实对爱国责任感作深一层的思考，深化本文的主旨，开拓学生的思维。教学活动过程教流学程教师活动学生活动设计意图课前准备课前三分钟欣赏爱国歌曲视频《我和我的祖国》欣赏爱国歌曲通过欣赏爱国歌曲激发学生的爱国情感。导入新课“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌！”上课之前老师想问大豕一个问题：你爱我们的祖国吗？作为一个普普通通的中学生怎么爱国？今天回答是否爱国，思考用什么样的行动爱国？通过如何爱国这个大问题作为主线，贯穿整个课堂。带着这个问题走进我们的课堂。进行新课一、作者简介钟丽思，1...
