高校生 cad 实训总结 高校生 cad 实训总结范文 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析商量 ，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确生疏以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的高校生 cad 实训总结范文，期望对大家有所关怀。 高校生 cad 实训总结范文 1 时间过得真快，到今日截止，一周的 CAD 制图大作业实训即将完毕，如今回想起刚进机房的那懵懂，自己都觉得好笑。经过一个学期的学习，面对综合量大点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个指令的学，课后的练习也没有涉及到前后的学问，学问的连贯性不大，当我们进展实际运用时，觉察之前学的有点生疏。 大作业实训的第一天，老师首先给我们将了这周大作业实训的课程支配，说明白本周大作业实训的主要内容，大作业实训目的以及意义所在，然后交代了一些详情方面的问题，强调应当留意的一些地方，以及考试成果打分等。听完老师的讲解后，我并没有马上去画图，而是用两节课仔细的去看任务指导书和设计指导书，很仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完本钱周的实训工作，我怀着主动的心态去面对这次难得的大作业实训时机。 大作业实训时间支配得有点紧，由于要放端午，周六，周日补课，上午从 8：30 画到 11：55，下午从 2：00 画到 5：30，看到这样一天的时间支配后，竟然没有想溜的冲动。接着我就仔细每副图的操作详情，有些有提示，也有些没有的。我想结合我所学的，还有老师和同学的关怀，这周的实训确定会有很大的收获的。 在接下来的几天里，我始终认仔细真去绘制每一个图，思考每一个详情，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的关怀下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增加了对 CAD 的爱好。 学习最怕的就是缺少爱好，有了爱好和奇异 心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于 CAD 的资料。CAD 的制造者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依 1955 年林肯试验室的 SAGE 系统所开发出的全世界第一支光笔为根底，提出了所谓 交谈式图学 的商量 预备。 这个预备就是将一阴极射线管接到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置，并猎取其座标值以...
