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大学生cad实训总结

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高校生 cad 实训总结 高校生 cad 实训总结范文 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析商量 ,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以正确生疏以往学习和工作中的优缺点,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是我为大家整理的高校生 cad 实训总结范文,期望对大家有所关怀。 高校生 cad 实训总结范文 1 时间过得真快,到今日截止,一周的 CAD 制图大作业实训即将完毕,如今回想起刚进机房的那懵懂,自己都觉得好笑。经过一个学期的学习,面对综合量大点的图形,竟然不知从何下手。上课是一步一步,一个一个指令的学,课后的练习也没有涉及到前后的学问,学问的连贯性不大,当我们进展实际运用时,觉察之前学的有点生疏。 大作业实训的第一天,老师首先给我们将了这周大作业实训的课程支配,说明白本周大作业实训的主要内容,大作业实训目的以及意义所在,然后交代了一些详情方面的问题,强调应当留意的一些地方,以及考试成果打分等。听完老师的讲解后,我并没有马上去画图,而是用两节课仔细的去看任务指导书和设计指导书,很仔细的看了作图要求,以及提示的作图步骤,以便于能够合理的完本钱周的实训工作,我怀着主动的心态去面对这次难得的大作业实训时机。 大作业实训时间支配得有点紧,由于要放端午,周六,周日补课,上午从 8:30 画到 11:55,下午从 2:00 画到 5:30,看到这样一天的时间支配后,竟然没有想溜的冲动。接着我就仔细每副图的操作详情,有些有提示,也有些没有的。我想结合我所学的,还有老师和同学的关怀,这周的实训确定会有很大的收获的。 在接下来的几天里,我始终认仔细真去绘制每一个图,思考每一个详情,作图步骤,哪怕是一个很小的问题,也都会很仔细,在作图的过程中的确遇到了不少的难题,但都在老师和同学的关怀下,一个一个的被我击破,自己难免会感到有点惊喜,从而增加了对 CAD 的爱好。 学习最怕的就是缺少爱好,有了爱好和奇异 心,做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于 CAD 的资料。CAD 的制造者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授,依 1955 年林肯试验室的 SAGE 系统所开发出的全世界第一支光笔为根底,提出了所谓 交谈式图学 的商量 预备。 这个预备就是将一阴极射线管接到一台电脑上,再利用一手持的光笔来输入资料,使电脑透过在光笔上的感应物来感应出屏幕上的位置,并猎取其座标值以...

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