学三力贵在执行 就个人而言，综合以上所述：执行能力。就是把想干的事情干胜利的能力；对于一个单位或部门，则是将长期准备和目标一步步落实到实处的能力。执行力是一个单位胜利的必要条件，一个好的单位的执行能力强弱反映出这个单位的整风光貌。当单位的准备实施方案已经基本确定，这时候执行能力变得最为关键。准备与执行就好比是理论与实际的关系，理论给予实践方向性指导，而实践可以用来检查和修正理论。实际工作中首先要留意通过广泛的民主，制定出工作准备、进展方向，然后通过发挥每一个老师的执行能力实现我工作准备，到达最终目标。 创新力，执行力。凝聚力”建设简称三力建设。学习了十七大报告和三力建设的有关学问后，使我很受启发和教育。下面我就个人的工作实际，谈谈我对执行力的一些心得体会。 教育事业单位也不例外。执行力确定着一个单位的竞争力。 一、执行力的衡量标准；按质按量的完成工作任务。 评价一个单位，实际工作中。一个老师，通常是看这个老师的工作看法和一个单位的整风光貌。对于一个一般老师的评价，觉得不仅要看他教学看法和教学成果，还要看他教学上有没有创新精神，有没有改革的意识，有没有关怀学校的进展。作为一名优秀的老师，应当关怀学校的长远进展，擅长思索，准时提出一些思路和想法，教学过程中擅长觉察问题，并主动改进。对学校支配的任务任务对待、仔细完成，并准时汇报，这样的人即使有点小缺点，也是一个有能力的人。 战略流程， 二、执行力的三个核心:人员流程。运营流程 必需要有一个强有力的领导班子，一个学校的工作。要懂业务，会管理，有整体规划、设计的能力。必需要了解本学校每一位老师的现状及每一位老师的工作能力，支配调整好每一个老师的工作任务，做到人尽其才。明确工作方向，明确任务目标，避开工作中的盲目性。工作过程中要擅长觉察问题，要建立健全监督检查机制，确保各项任务的目标实现。总之，工作中要把握三个核心，一是用人，要做到尽量发挥每一个老师的最大能量，其二是规划，必需要对本校的进展有一个长远的规划，对各项管理有一个明确的工作分工和建立相应的监督机制，其三确保各项工作保质保量的完成。用人方面，要擅长选拔人才，要在工作中信任每一个有能力的人，要开发他自身价值。 构建一个有执行力的团队是做好工作的保障。 三、增添凝聚力。 加强领导班子的建设，一个单位凝聚力的关键是领导班子的团结。形成强有力的工作集体，明确分工、互相协作，...
