学习中国共产党党史心得体会篇一学习中国共产党党史心得体会 这段时间，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。透过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，仅有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能进展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，就应时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到： 一、牢记党的信念，提高工作潜力 党员老师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还务必有精湛的专业知识和业务潜力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理潜力较差、文化素养不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，用心探究生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存潜力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培育作为实施生存教育的突破口，透过激励评价、潜力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受欢乐，在欢乐中进展成长。 重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不一样学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程资料的选取、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展带给良好载体。强化技能训练，从培育学生自理、自立、自强潜力出发，用心营造生存文化。 在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理潜力、家务劳动、社会适应潜力和文化教育的同时，注重学生生活潜力的培育，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存潜力，为其进入社会拓展生存空间。 二、学习专业知识，强化专业技能 提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特别教育学校的老师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深化进行教育教学理论和教学实践的讨论，具有较高的科研潜力，保障学生潜力的持续进展，老师素养的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。3lian。仅有这样，党员老师才能带动一般老师参加到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。 所以，党员老师更就应站在终身学习的高度，力求...
