学好“四史”不断深化“四个正确认识” 一、正确认识世界和中国进展大势 “历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面对未来。”习近平总书记记从历史反思视角阐述历史的重要性，亦是强调历史的认知和运用意义所在。从“四史”中寻找智慧与力量，形成正确的历史观，用历史思维认识当今世界的进展与变化、认识中国进展大势和解决中国进展问题，是现实要求与内在需要的逻辑统一。当今世界百年未有之大变局正在加速演进，我国进展在当前和今后一个时期仍然处于重要战略机遇期，如何准确把握国内外形势、在统筹国内国际两个大局中办好中国的事情，我们要深刻认识错综复杂的国际环境，把握历史进展规律，提高辩证思维能力，扎实推动中华民族伟大复兴战略全局，同时引领世界大局朝着有利于中华民族伟大复兴的方向演进。引导大学生从“四史”进展中认识世界、中国进展规律和进展趋向，有说服力又符合新时代大学生认知与接受特点，亦是高校思想政治工作创新进展的必定选择。 二、正确认识中国特色和国际比较 “我们走自己的路，具有无比宽阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力，中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。”习近平总书记记论述中华民族绵延几千年的历史文化时，进一步指出“这是我国的独特优势”，亦是我们自信的深厚基础、坚强基石和强大支撑。“四史”内容丰富，是中国共产党带领中国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗与实践的历史，是把握科学社会主义一般原则进而增强世界社会主义事业进展信心的历史，是中国共产党人在理论与实践创新的良性互动中推动 21 世纪马克思主义的历史。新时代大学生学习“四史”，方可理解中国特色社会主义是历史的结论、人民的选择，中国特色社会主义的“四个自信”是来源于实践、人民和真理。正是在实践的推动下，中国人民选择中国特色，推动了马克思主义中国化历程，中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列，中华民族迎来近代以来最好的进展时期，对世界社会主义进展和人类进步均具有重大而深远的历史意义。 三、正确认识时代责任和历史使命 “历史就是历史，历史不能任意选择，一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。”善于从历史中吸取经验和教训，启示现实与未来，是习近平总书记记反复强调的科学思维能力。实践表明，一个民族对历史的认识决定着...
