学校年度教学工作计划 3 篇 【精华】学校年度教学工作准备 3 篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个准备吧。那么你真正懂得怎么制定准备吗？以下是我细心整理的学校年度教学工作准备 3 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 学校年度教学工作准备 篇 1 一、思路与目标： 工作思路：深化贯彻教委及教研部门的工作准备，在学校整体准备的指导下，坚持、贯彻中心校“134”〔即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施〕工作思路。 工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深化实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学气氛为纽带，以促进师生进展、提高教学质量为最终目标。 二、策略与措施： 1．抓常规，加强基础环节管理，不断增添管理系统性。 2．促学习，落实先进教育理念，提升老师专业素养。 3．重商量，加强教学方式、学习方法的商量，整合教研科研工作。 4．树典型，加大骨干老师培育使用力度，突出教学骨干示范作用。 5．提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。 三、具体工作： 〔一〕加强基础环节管理，法律规范干部的管理行为、老师的教学行为、学生的学习行为。 1.细化干部教学管理流程 明确管理得基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完好的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程把握并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。 〔1〕策划与准备 各校要在仔细分析学校近几年教学状况〔成果、阅历、缺乏〕、老师现状〔人员构成、优势、缺乏〕、进展趋势等要素的基础上，对学校近几年的进展作细心策划，并结合学校实际制定教学工作准备。 教学准备对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目标。 〔2〕执行与实施 将教学准备进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格依据教学准备开展各项教学活动，每次活动要注重实效，做到有准备、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料。在准备实施过程中要根据实际对准备和目标作灵敏的调整。 〔3〕检查、评价、诊断 继续坚持干部听课指导制度。教学管理人员要深化课堂听课，把握老师教学状况，依据要求完成听课...
