学校开学典礼政教副校长讲话稿 5 篇 学校开学典礼政教副校长讲话稿 1 南科大进行开学典礼，首任校长朱清时最后一次以校长身份，为学生们做了开学致辞
朱清时以 50 年前、自己还是一名大二学生时抄录的一首诗鼓舞新生：不能只用希望的眼光等待未来
同学们，老师们，南方科技大学教改的核心是探究如何提高学生的创新能力
2024 年，钱学森说：“这么多年培育的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培育的大师相比
”他又发问：“为什么我们的学校总是培育不出杰出的人才
”“钱学森之问”指出了我国教育事业的一大问题：国家和学生都为教育付出了高昂的代价，到头来却发现学生没学到多少真本事，创新能力不足
什么是一个人的创新能力呢
仔细讨论人类社会中最有创新能力的人群，我们可以发现，创新型人才有一些共同点：他们拥有极强的自学能力，不局限于标准学校教育;他们博闻强识，不只专注一个领域;他们在面对怀疑和反对时，通常坚持己见;他们能产生很多点子，更重要的是，他们能够敏锐地推断出哪些点子值得深思下去，并付诸行动
我国目前的教育体系存在的问题是：应试教育和以课堂讲课为主的灌输式教育，不利于培育学生的独立思考能力和自学能力;过早分专业，而且课程设置和教学大纲标准化，使学生的知识面狭窄，知识结构趋同，不能适应学科交叉的问题;缺乏实践，使学生难以把思想付诸行动
为了提高学生的创新能力，针对这些问题，南方科技大学实行了一系列的教改措施：在招生方法上，我们采纳“6+3+1 模式”(即高考成绩占 60%，自主招生能力测试成绩占 30%，平常成绩占 10%的综合评价模式)，其中自主招生能力测试考察学生的想象力洞察力记忆力和注意力，以选择出创新素养好的学生;在学制上，学生入学头两年不分专业，上统一的基础课，后两年自选专业，以增强学生适应交叉学科的能力;在教学内容上，我们强化本科实验课，以培育学生的动手能力;
