学校法制教育心得体会五篇 教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活阅历中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素养的实践活动。下面我给大家整理的学校法制教育心得体会范文五篇，希望大家宠爱! 学校法制教育心得体会范文 1 为贯彻育人为本，推动素养教育，提高我校法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要、《国家中小学法制教育指导纲要》有关要求，《省教育厅关于在全省一般中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案》(黔教法发[20_]152 号)结合市、区渗透法制教育工作的相关要求，进一步加强我校法制教育工作，提高自身认识，学生树立社会主义法制观念、树立爱国意识、守法意识、自我爱惜意识和正确的人生观、社会观和价值观;关怀学生养成遵纪守法，提高学生学法、知法、守法和用法的潜力。在校内的统一支配和部署下，本人在 20_年 x 月——20_年暑期期间自学了学科教学渗透法制教育的相关资料，受益匪浅，现将自己的学习心得作如下小结： 一、学科法制教育渗透的重要性 青少年犯罪事件时有发生，呈上升趋势;而且低龄化、危害程度大。加强中小学生的法制教育是预防青少年违法犯罪、引导其健康成长、培育社会主义合格人才的重要举措。 二、在学科教学中查找法制教育的切入点 法制教育的渗透，不应只局限在课堂里或书本上，对中小学生进行法制教育，增添法制观念，提高法律意识，已经是一个刻不容缓的思想教育任务。我们都明白在中小学各学科教学资料中有许多与法制问 题有关的人物、事件;也不乏_、报仇、违规操作导致恶果等情节。教育学生学法、守法、用法也是各个学科中不行忽视的重要方面。在教学过程中，应为引进源头活水，或课内、或课外，或请进来、或带出去，以提高学生的学习兴趣。因此只要我们仔细专研教材，随处都能够找到法制教育的切入点。 三、情境教学法 创设法制教育渗透点教学过程中综合运用多种教学手段，用心创设情境，使学生在身临其境、在心感其情的状态中，到达主动地学习学科学问，提高法律学问的潜力。上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试、实践活动等环节，都蕴藏着法制教育契机、都能够渗透法制教育。就看善不善用、会不会用、利用得是否有智慧。当然不能本末倒置教学过程应以学科教学为主。不能把教学重点转移到法制教育中去，假如这样我们就会得不偿失，即完不成教学任务又无法让学生懂得法律。要留意学科教学渗透法...
