学校绩效考核工作总结篇一 我校老师绩效考核方案正 20xx 年春学期开始制定，并于当年九月一日正式实施，老师绩效考核方案中考核项目主要是达标考核(占奖励性绩效工资的 60%)，单项考核(占奖励性绩效工资的 15%)，期终综合考核(占奖励性绩效工资的 25%)，实施五年来，总体运作情况良好，但也存在不足之处，先将学校绩效考核实施情况总结如下。 一、绩效考核实施现状分析 1、绩效考核注重拉开差距，体现一定的激励作用。 学校在制定绩效考核方案时根据多劳多得、优质优酬效率优先、兼顾公平的原则重点强化老师工作绩效的考核将绩效工资比重向一线老师、骨干老师、实绩显著老师倾斜，拉开差距，充分发挥绩效考核的激励作用。20xx 年春学期绩效工资高低相差 4600 多元，秋学期绩效工资高低相差 4200 多元。 2、绩效考核内容全面细实，涵盖多方面重点工作。 绩效考核内容主要包括老师德、能、勤、绩等方面。“德”的考核重点是老师为人师表、爱岗敬业、关爱学生廉洁从教等情况;“能”的考核内容包括教育教学能力、科研能力等方面;“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤以及老师个人专业进展等方面德情况;“绩”的考核重在教育效果、教学效果、教研业绩等方面。 3、考核方案经教代会通过，方案实施有群众基础。 学校考核方案制定依据是《扬州市邗江区义务教育学校绩效工资实施办法》和《扬州市邗江区教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见》，方案在广阔老师充分讨论的基础上，形成初稿。然后召开学校领导班子会议，对初稿进行修改完善，形成初步方案。最后将方案经教代会讨论通过。因此，我们认为绩效方案实施有广泛的群众基础。 4、考核方案几经修改完善，凸显重点工作的考核。 在方案实施的过程中，我们不断完善、补充相关内容使方案更绩效考核工作总结成熟。20xx 年 10 月，学校从强化教学常规，提高教学质量，落实安全责任等方面制定了《方巷小学关于老师绩效考核的补充规定》，并与 11 月执行。20xx 年 2 月学校从 10 个方面修订完善班主任工作月考核方案和老师考勤工作制度。 二、 存在问题及改进措施分析 1、对领导班子成员的考核激励作用不够明显。 绩效方案实施五年来，学校领导班子绩效津贴标准较低，与班主任津贴相比由一定的差距。从 20xx 年绩效分析表上可以看出中层与班主任绩效平均数每学期相差 430 元左右。这已经影响了中层班子积极性。建议教育局统一制定不低于班...
