安全教育教案 学会自护自救( 他们不注意安全 发生了很多安全事故 他们不知道保护好自己 可能他们缺少安全常识 ……) (师):我们身边有时存在着危险,要提高警惕,避开安全事故的发生.一旦发生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响呢 生发表看法.( 爸爸妈妈会很难过 他们会很着急,很担心. ……) (师):是啊.假如我们每天能平安度过,那就是全家人的幸福.我们只有学会自我保护,才会让家人放心. 出示课题: 安全伴我在校园,我把安全带回家 二,结合实际,发现危险. (师):看看这些画面,他们的做法对吗 为什么 (画面显示):a 一个女孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外. b 一个女孩用湿手插插销. c 一个男孩在河里单独游泳. d 一个男孩在公路上翻越护栏. e 校园内一群孩子都挤在大门口或教室门口. f 雷雨天气,一个男孩在大树下避雨 (师):你们发现自己身边还有哪些可能导致危险发生的事 生发表看法. (同学课间嬉戏打闹,假如没有把握分寸,可能导致摔伤,砸伤,撞伤;在人多拥挤的公共场所可能被挤倒,踩伤;到河里游泳,会溺水死亡;家用电器使用不当可能造成人身损害;天黑后独自在外玩耍或在荒凉,偏僻处逗留可能遇上歹徒;雷雨天气,要到屋内避雨,防止雷击) (师):你们都是细心的孩子,注意到许多埋伏在我们生活中的安全隐患.除了可能导致危险发生的事,还有一些危险的人.如:锁好防盗门;门铃响时,先看清楚来客是谁,不认识的人不要开门;来访者提出问题时,隔着门和他说话;有陌生人来电话,不告诉对方家中只有自己;晚上开灯后,拉上窗帘,防止别人从窗外看到只有一个孩子在家;假如发现有人隔窗偷看,尽快打电话给亲友或拨叫“110”.) (师):当你独自在家时,请记住这招:“不速之客来敲门,开门迎接太愚笨,盲目抵抗很危险,保护生命有学问”. 三,小组竞赛,信息沟通. “自护自救大闯关” (师):当我们看到危险的苗头,应该实行措施及时防范;生活中有些标志常常警示我们要远离危险. 师宣布竞赛规则.(小组自由出示本组收集的标志,其它组 抢答,要求说出标志表示的意义.) (师):危险还没有发生的时候,我们要树立 自我保护 的意识;当危险已经来到了,我们又该怎样对待呢 各小组抽取题目.回答正确或演示正确,顺利闯关,师出示 绿灯 反之闯关失败,师出示 红灯 . (题目:被烫伤了,应该怎么办;火警,报警服务,急救电话号码是多少,要说清哪些情况,可以演示;路遇 小霸王 勒索钱财,应该怎么办;不慎落水时,应该怎么办;看到他人被电击伤了,怎样帮助;被沙尘迷了眼...
