怎么加强学校品牌建设品牌是一种信任关系，也是区分同类产品或服务的识别标志
它可以大幅提升人们的消费体验，并降低人们的选择成本
社会越成熟，名牌效应越明显
随着中国教育供给方式的日趋多元和家长对学校选择性的增加，今天的教育市场已经开始进入一个全新的发展与竞争阶段——品牌竞争时代
打造学校品牌是学校进入市场，优化教育资源配置，提升学校核心竞争力的必然选择
“大教育”需要塑造“大品牌”，“大品牌”能够促进“大发展”
品牌如同市场一样，是按照其客观规律运作的
校长必须瞄准教育市场，增强品牌意识，规划品牌战略，学会经营学校
经营学校，归根结底是经营品牌
计划经济体制下，学校是事业单位，校长受命管理学校，学校“任务由上级下达，资金由财政拨给，绩效由领导评价，命运由组织掌握”
事业的崇高，异化了“服务”的本分，消弥了“生存”的压力
而市场条件下，学校成了提供教育服务的市场主体，学校“任务由需求确定，资金由家长供给，绩效由社会评价，命运由市场掌握
”学校由管理走向经营，已经是必然的选择
校长必须学会经营学校
在教育需求多元和选择性增强的今天，许多沿袭着传统行政管理模式的学校，遭遇发展瓶颈，被市场无情淘汰，而那些渗透品牌理念，引入品牌运作模式，确立品牌竞争机制的学校则充满着活力和生机
“管理”和“经营”是两种不同的学校运行质态
管理要效率，经营讲效益
管理学校，核心是如何提高个体和群体的工作效率，目标指向是完成任务；经营学校，核心是如何提高学校的核心竞争力，目标指向是生存发展
管理学校着眼于学校内部，重在“练好内功”，是封闭的；经营学校则要关注学校在市场中的地位，必须“内外兼修”，是开放的
管理学校，强调照章办事，常用词是贯彻、落实、执行，是被动的“等靠要”；经营学校，强调不断创新，常用词是服务、满意、品牌，是主动的“谋发展”
管理学校，校长是“上级授权”，只要对上负责，让领导满意就行，不免
