实施双减政策工作心得 3 篇实施双减政策工作心得 3 篇实施双减政策工作心得篇 1 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，切实提升学校育人水平，持续法律规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻我校学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，坚决杜绝侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面进展、健康成长。 二、工作目标 （一）严格落实国家课程标准 开齐开足国家课程，法律规范学校办学行为。激发学生学习兴趣，完成课程标准规定的学习内容。切实扭转“唯分数”“唯升学”等不科学的评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才培育观，减轻因强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理、违反教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重作业负担，促进学生健康成长，培育德智体美劳全面进展的建设者和接班人。 （二）有效减轻学生作业负担 全面落实中央及省市县教育主管部门决策部署，稳妥推动，分步实施，确保学生过重作业负担和校外培训负担于 2024 年底前有效减轻、2 年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。 （三）提升学校课后服务水平 充分发挥学校育人主渠道作用，加大创新力度，统筹校内校外教育资源，统筹课内课后两个时段，对学校教育教学安排进行整体规划，全面系统构建学校育人生态，提升校内教育服务质量。 （四）提高校内教育教学质量 严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足开好国家规定课程，小学一年级坚持“零起点”教学，其他年级严格根据教学计划开展教学，做到应教尽教。确保让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足。 （五）完善学校各项管理机制 通过落实“双减”工作，制定、修改和完善学校各项管理制度，着眼建设高质量教育体系，发挥学校主体作用，健全保障措施，明确家校协同责任；坚持统筹推动、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，从而使“双减”工作形成长效机制。 三、工作重点 （一）转变育人观念，提高育人质量 坚持育人为本、遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障...
