小学教学总结六篇 精选小学教学总结六篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析商量，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们觉察问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我细心整理的小学教学总结 6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学教学总结 篇 1 本学期已经结束了，在学校领导的指导工作下，根据学期初的教学工作准备要求，结合学生实际，本人仔细、扎实地完成了本期的自然科教学工作任务。现将完成的主要工作总结如下： 一、思想教育工作方面 1、通过《日晷》、《圭表》两课的教学，让学生学习课文，理解课文,知道我国古代天文科学的成就,使他们受到了爱国主义的思想教育。 2、科学自然观的培育和教育：在教学过程中，指导学生认识氧气、二氧化碳的性质，引导学生观看空气的污染、星座的运动、种子的萌发等，学生从中体会到了自然事物是转变的;通过指导学生认识正电和负电的相互作用、声音的产生、星座的运动、燃烧和灭火的条件等，使学生体会到自然事物的转变是有规律的;通过指导学生认识雷电的成因，向学生进行了信任科学、破除迷信的思想教育。 3、科学看法的培育：通过观看、试验、栽培、制作等活动，培育学生仔细细致的看法;通过讲解并描述富兰克林探究雷电隐秘的故事，培育学生勇于探究、愿为科学献身的科学看法;通过指导学生探究一些自然事物的规律、自然转变的缘由，培育学生追求新知、勇于探究的科学看法。 4、环境教育：通过指导学生认识空气污染的缘由、危害和爱惜的方法，教育学生自觉爱惜环境。 在体育方面，向学生进行了养分卫生教育，以及消化、呼吸、血液循环器官的卫生保健教育;此外还有安全用电的教育。 二、能力培育方面，重点培育了以下几种能力： 1、观看能力：(1)通过《星座》的教学，指导学生辨别星座、观看星座的方法;(2)在〈空气的污染〉教学时，通过课内外结合，使学生把握了考察空气污染的简洁方法;(3)通过〈怎样测量太阳高度〉的教学，使学生学到了用量影作图的方法。 2、试验能力：(1)学到了一些基本的试验操作。比方说明正电和负电的相互作用、振动发声、空气的成份、氧气和二氧化碳的性质的试验，制取二氧化碳，鉴别食物的养分成分等;(2)继续学习设计对比试验，运用对比试验探究自然规律和自然转变的缘由。 3、规律思维能力：(1)归纳概括能力，运用归纳概括的方法，认识带电体之间相互作用的规律、星座运动的规律、产生电...
