小学课堂教学改革案例小学课堂教学改革案例范文 1 为了贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》及《琼海市基础教育课程改革实验方案》精神，加快构建符合素养教育要求新的基础教育课程体系，扎实推动素养教育，提高办学质量，在上级教育主管部门指导下，结合我校的实际情况，开展新一轮课程改革实验，特制定本方案如下： 一、指导思想 全面贯彻教育方针，全面推动素养教育。进一步体现义务教育的基本性质，遵循学生身心进展的规律，适应社会进步、经济进展和科学技术进展的要求，为学生的持续全面进展奠定基础，为加快实践符合素养教育要求新的基础教育课程体系积累经验。 二、条件分析： 1、我校系博鳌镇中心小学。我校积极实施“科研兴校”、“质量兴校”的战略，在深化教育改革，推动教育现代化、培植与进展优质教育上均取得了一定的成绩。 2、近几年来，我校投资校园的软、硬件环境的建设，先后建成了校园网、多媒体教室、计算机网络教室等信息技术设备。学校在资源库建设初见成效，为实施新课程奠定了坚实的基础。 3、学校重视了老师的培训工作，多年来学校每年均通过多种形式培训各类老师，目前拥有省、市级骨干老师多名，为实施新课程提供了强大的智力支撑。 三、组织领导： 组长：夏志云 成员：学校全体老师 四、实验目标及任务： 1、培育适应社会主义现代化建设的合格公民。 使学生具有爱主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统;具有社会主义民主法制意识，遵守国家的法律和社会公德，逐步形成正确的世界观人生观和价值观;具有初步的创新精神、实践能力、人文素养;具有适应终身学习的能力和健康的身心。 2、培育一支能够胜任新课程环境下教育教学的老师队伍。 老师是实施新课程的最重要、最积极的因素，我们不但要引领着所有的老师走进新课程、实践新课程，而且要通过这一场革命与洗礼，彻底更新教育观念，使所有的老师与新课程一起成长。 3、开发具有地方文化内涵、具有一定的亲和力的校本课程，初步建立起合理并不断完善的课程体系。 在新一轮课程改革的进程中，我们除了要用好新教材外，还应适应新的要求，开发出具有一定质量的、满足学生实际需要的校本课程，以课程开发为突破口，真正实现老师不仅是教材的利用者、执行者，更是教材的开发者的课改目标。 五、实验措施及手段： (一) 加强校本培训工作，以培训促新课程的实施。 学校将针对老师的实际情况，注重发挥老师个体的主观能动性，...
