情境读写—真情沟通

情境读写—真情沟通 我讲的这个故事主要人物有四个，一个天真烂漫的小姑娘，一个是她的爸爸，另外两个是她的妈妈和奶奶。 小姑娘名叫莎莎，她是一个怎样的人呢？现在看来，她痛苦时落泪，难过时哭诉，兴奋时有阳光般的笑容，高兴时蹦跳如舞，人说她情感丰富。为了让你对莎莎有个比较全面的了解，我收集整理了莎莎的相关信息。 莎莎：就读于北京市昌平区育红小学三年级。成绩优秀，热爱诗歌，发表了很多作品，被选为学校“春蕾诗社”的副社长。 年龄：9 岁 性格：活泼 爱好：跳舞 滑雪 交友 写诗 理想：长大成为出色的舞蹈演员。（这也是妈妈的愿望。） 最喜爱的格言：帮助别人，欢乐自己。 最近获奖作品： 受伤的小鸟 获得奖项：北京市昌平区少儿组诗歌大赛一等奖。 附： 受伤的小鸟 几个淘气鬼捅翻了鸟巢， 一双焦急的眼睛左看右瞧， 破裂的家里露出个小肉包． 孤单的小路上没有鞋跟敲， 它的眼睛没睁开， 她的小手微微地颤， 它的小嘴刚会叫， 她的心儿怦怦地跳， 谁来抱抱这只受伤的小鸟？ 我来疼疼这只受伤的小鸟！ 莎莎是一个要强的小姑娘，她说：“你别看我才上三年级，可我能把家庭成员一一介绍清楚。”你听， 她在给我们介绍呢。 爸爸：一位科学工作者，现在北极科考。业余爱好是摄影。 妈妈：多才多艺，是位美术老师，也是一位画家。擅长画花鸟，最崇敬的是齐白石老人。妈妈在当地画界小有名气，最大愿望是能举办个人画展。画展正在筹备当中，目前最大的困难就是资金问题，妈妈在努力争取。她已取得了驾照，能开着自家的车送我上学了。 奶奶：62 岁，退休老师，慈爱善良，喜爱运动。早晨到公园打太极拳，傍晚去广场扭秧歌，每天步行去菜市场买菜，身体硬朗，红光满面。这些日子，老人家又迷上了京剧，认识了许多票友。 听了她的介绍，你知道莎莎生活在一个怎样的家庭里吗？对，生活在一个幸福美满的知识分子家庭。对了，故事里还有一位重要的成员──小白熊。你可能说，小白熊远在万里之外的北极生活，他们之间怎么会有故事发生呢？你不要忘了，莎莎的爸爸现在在北极科考，是爸爸让莎莎了解了北极，是爸爸让莎莎喜爱上了小白熊，故事也就因此发生了。 题外话：假如你想和莎莎成为朋友，你有必要向她介绍你的情况。你想介绍点什么呢？ 你的介绍方式与莎莎的可以有相似的地方，但最好有独到之处。你想怎样介绍呢？ 请写下你的自我介绍。 二、爸爸的第一封来信 时间过的真快，转眼莎莎的爸爸已经来北...