抓住孩子闪光点 1、“我的教育故事”征文评选题目：抓住孩子闪光点单位：天津市宁河区南淮淀中心幼儿园姓名：刘春丹抓住孩子闪光点说起我的教育故事以及阅历真的那么丰富多彩，另我感受最多的还是如今这帮孩子，因为他们和我相处已经有 3 年了，不能说特别的了解，但是每个孩子的性格以及习惯我都特别的熟识了，对待他们就象我的孩子一样，看着他们慢慢地长大长高懂事自己也万分的欢乐。在这些孩子当中，另我最头痛苦恼的就属大名鼎鼎的小李了。他始终就是我们班最淘气的一个孩子，每天中午不睡觉想着法的在床上乱折腾，上课的时候椅子上坐不住还常常去影响别的认真听讲的小伴侣，吃饭的时候总是去别人的饭菜或把自己饭菜弄的一团糟。和他坐在一起，转瞬也 2、就不到人影了。还常常和小伴侣发生磨差、争吵、甚至去动手去打小伴侣。这样的事情常有发生，每次发生每次教育，甚至有时候在上课前先进行教育，免得他遗忘，可是转瞬间他有忘了老师的叮嘱。 曾有人说过淘气的孩子往往是聪慧的孩子，这句话用在他身上真的很贴切。小李在班级里是一个很聪慧很敏捷的一个小伴侣，上课很爱动脑筋，举手也很主动。但是他的过分淘气影响了班级里的常规，造成了老师和父母的捆饶，就不对了。如今他的淘气随年龄而变是件很自然的事。他已经能区分家里、幼儿园可以做和不行以做的事，也也许有些了解，假如他明知故犯，可能有两种状况，第一种状况比较使父母亲困扰，他的抵抗心，和在父母亲背后的恶作剧，假如做 3、出与年龄不相符合，极稚嫩的恶作剧，就是智能缺乏的表现。第二种状况是父母亲管教不严所产生的。可是具分析来看他可能属于第一种状况。或许他有一点抵抗心理，真对这样的一个问题儿童，我网上查阅了许多资料文章，希望能把他教育好，改改他那玩劣的性格。尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是淘气的幼儿，我们更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓舞他们进步。前天，我请小李来当值日生，让他了解自己有一份责任感并且让他在小伴侣在心中树立一个良好的形象，来进行自我管理和管理他人。第一天，效果还是挺不错的，上课坐的很端正而且听的也很认真，一节课下来我表扬了他，他好像信念大增，可是在上了一半的时候他 4、又掌握不住自己，于是我用手摸了他一下头。这时他也意识到自己的不对，马上改正了。在吃午餐前请他为小伴侣分调羹，餐后请他帮我擦桌子，他都干的很杰出。一个早上下都很好，午睡的时候也破天荒的头一天睡...
