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教学随笔-读好书-懂感恩——谈杨绛《老王》的情感教学

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教学随笔 读好书 懂感恩——谈杨绛《老王》的情感教学她是专家学者,她是作家翻译家,她是钱钟书先生眼中“最才的女,最贤的妻”,她的文字优美走心,字字珠玑,适合细细咀嚼品读。她就是杨绛。 在上八年级上册《老王》这一课时,刚一上课学生们就迫不及待地提问:“老师,杨绛是男性是女性”?随后我给同学们展示了杨绛年轻时和耄耋之年的图片,同学们的首个疑问得到了解决。而后当我娓娓道来给学生们介绍杨绛先生时,下面一片哗然。同学们随之而来的第二个疑问又来了:“老师,既然是女性,为什么你要称之为先生,这不是用来形容男性的吗?”这些问题我在备课时已经做了预案,给同学们讲到:“先生是对有一定地位、学识、资格的人可以称为先生。古汉语先生一词是对有学问者的尊称,并非所有人都可称为先生,现时日语、韩语和越南语仍然保留这种用法。但凡德高望重的人,都可以被尊称为“先生”,有表示尊敬的意思,不局限于男性。如宋庆龄、杨绛、冰心、丁玲等均可称为先生。”我告诉同学们要时刻怀着一颗敬畏的心来读这些大家们的文章,并给同学们展示出杨绛先生关于读书的一段有趣又受用的言论:“她曾将读书比作‘隐身’地串门,要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人,翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室,而且可以常常去,时刻去,假如不得要领,还可以不辞而别,或另请高超,和它对质。”在杨绛先生看来读书是一场与名师沟通对话、拜师访友的过程,优雅而闲适。假如老师和同学们都能这样的姿态来看待读书,把读书当做是去拜师访友,那么读书就少了些功利性和目的性,我们的内心的杂质也会渐渐地过滤掉,读书就纯粹成为一件风雅乐事了。 初读《老王》,无论是从题目还是课文语言,都可看出杨绛的语言特色是简洁朴实地叙述,并没有过多的抒情,但是作者的感情全融入在这平实的叙述里,在字里行间里,这与华彩的抒情和丰富的描写是全然不同的。老王,乍一听这称呼,只会给人的感觉他是一个普通的不能再普通的,身世不明的没有文化之人,同时略有些鄙夷的态度在里面。这位身世悲苦、地位卑微、生活窘迫,靠一辆破旧三轮车活命地社会底层的小人物,但是他却有一颗善良仁慈的心,他的善体现在:给杨绛楼下送冰同意给作者家带送,车费减半,送的冰大且好。帮助杨绛用三轮把钱钟书先生送到医院,自己却分文不收,即使收了钱依旧担心作者的钱不够用;虽然这样,命运就是折磨人,他在生命的最后一天为了表...

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