教学随笔 读好书 懂感恩——谈杨绛《老王》的情感教学她是专家学者，她是作家翻译家，她是钱钟书先生眼中“最才的女，最贤的妻”，她的文字优美走心，字字珠玑，适合细细咀嚼品读。她就是杨绛。 在上八年级上册《老王》这一课时，刚一上课学生们就迫不及待地提问：“老师，杨绛是男性是女性”？随后我给同学们展示了杨绛年轻时和耄耋之年的图片，同学们的首个疑问得到了解决。而后当我娓娓道来给学生们介绍杨绛先生时，下面一片哗然。同学们随之而来的第二个疑问又来了：“老师，既然是女性，为什么你要称之为先生，这不是用来形容男性的吗？”这些问题我在备课时已经做了预案，给同学们讲到：“先生是对有一定地位、学识、资格的人可以称为先生。古汉语先生一词是对有学问者的尊称，并非所有人都可称为先生，现时日语、韩语和越南语仍然保留这种用法。但凡德高望重的人，都可以被尊称为“先生”，有表示尊敬的意思，不局限于男性。如宋庆龄、杨绛、冰心、丁玲等均可称为先生。”我告诉同学们要时刻怀着一颗敬畏的心来读这些大家们的文章，并给同学们展示出杨绛先生关于读书的一段有趣又受用的言论：“她曾将读书比作‘隐身’地串门，要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人，翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以常常去，时刻去，假如不得要领，还可以不辞而别，或另请高超，和它对质。”在杨绛先生看来读书是一场与名师沟通对话、拜师访友的过程，优雅而闲适。假如老师和同学们都能这样的姿态来看待读书，把读书当做是去拜师访友，那么读书就少了些功利性和目的性，我们的内心的杂质也会渐渐地过滤掉，读书就纯粹成为一件风雅乐事了。 初读《老王》，无论是从题目还是课文语言，都可看出杨绛的语言特色是简洁朴实地叙述，并没有过多的抒情，但是作者的感情全融入在这平实的叙述里，在字里行间里，这与华彩的抒情和丰富的描写是全然不同的。老王，乍一听这称呼，只会给人的感觉他是一个普通的不能再普通的，身世不明的没有文化之人，同时略有些鄙夷的态度在里面。这位身世悲苦、地位卑微、生活窘迫，靠一辆破旧三轮车活命地社会底层的小人物，但是他却有一颗善良仁慈的心，他的善体现在：给杨绛楼下送冰同意给作者家带送，车费减半，送的冰大且好。帮助杨绛用三轮把钱钟书先生送到医院，自己却分文不收，即使收了钱依旧担心作者的钱不够用；虽然这样，命运就是折磨人，他在生命的最后一天为了表...
