【精品】老师培训总结模版 2024(九篇) 老师培训总结 篇 1 万分荣幸地参加“奥鹏老师培训”。通过 “紧张、忙碌、充实”的学习，增长了知识，改变了观念，拓宽了视野，为今后教育教学指明了进展方向，注入了成长活力。在“国培”即将结束之际，特“细品所学，总结所得”，以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。 一、教育观念得到更新。通过学习，不仅使我明白了“教什么、怎么教”的问题，并且从中受到了很多的启发，教育理念发生深刻变化。 1、转换角色，重点改变教学行为。学生是具有独立个性的人，老师必须与时俱进，放下”权威”思想，改变教学行为。在具体的课堂中，老师要由传统的知识传授者，转变为学生学习的组织者，为学生提供合作沟通的空间与时间，让学生自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。 2、创新方式，重点抓住教学过程。当今教育提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育其收集和处理信息、猎取新知识、分析和解决问题等能力。为此，老师在教学过程中，要“注重设计，注重方法，注重课堂实效”，从而实现“知识技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合，树立学生自信心，培育学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好 奠基。 3、“充电” 提升，重点给力教学水平。新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”，转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联，充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求老师应具有完整的、完备的知识结构。教学水平低劣的老师，若从事语文教学工作，一定会存在严重的不足（甚至错误）。只有语文素养深厚的老师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面上的照本宣科，才能对学生提供积极有效的帮助。 二、明白教育责任重大。作为一名老师，为了国家的兴旺，不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、掌握现代教学手段，顺应教育进展的需要，而且还应做教改浪潮的讨论者、示范者。农村老师不应自我看轻，唯有用强烈的责任心，激活农村学生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思考、学会做人等，才能更好地建设祖国。三、>未来计划. 1、树立终身学习观点。学习不仅是教育进展的客观需要，也是提高老师专业能力的有效途径。在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很欢乐。老师应以此次培训为契机，强化“终身学习”理念。 2、实践所学内容。结合实际学以...
