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教师支教工作期间表现自我鉴定范文五篇

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老师支教工作期间表现自我鉴定范文五篇 支教期间工作表现自我鉴定 1 一年的支教生活即将结束,回顾一年来自我的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也能够说获益非浅!在领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现鉴定如下: 一、降低重心,做教学一线的普通人 我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进马格闹小学那一刻起,就没有把自我当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持团体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片,不搞特别化。在学校食堂里就餐,并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平常与老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是从主人翁这个角度去讨论,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个主人翁的身份去争取。。。。。。这样过了一段时间之后,我打心眼里兴奋,为她们能够理解、理解我而兴奋,为我能够融入马格闹小学这个团体而兴奋。 二、仔细听课、评课,搞好教学工作。 听”,根据学校的安排,仔细听评每一堂课。他们的教学理念、教学方法深深感染着我,这一年里我学到了很多教学方法和教学经验。 三、关怀学生,奉献爱心,做学生的良师益友。 我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我仔细备课,了解每一个学生的各种情景,因材施教。课堂上我再现老师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,进取地鼓舞,深深的吸引着每一个学生。课后,我仔细批改作业,处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、校领导和老师建立了和谐的关系。我还十分注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮忙他们养成良好的生活习惯。 一年支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管看起来显得有些平淡,可是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年,我觉得值! 支教期间工作表现自我鉴定 2 两年...

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