老师研修心得体会〔6 篇〕 老师研修心得体会〔精选 6 篇〕 当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会到底应当怎么写呢？以下是我为大家收集的老师研修心得体会〔精选 6 篇〕，欢送大家共享。 老师研修心得体会 1 为期 3 天的镇校级暑期研修刚刚完毕，7 月 9 日，我们又匆忙赶赴县试验中学，参加县级研修。虽然身体比较累，但还是对县级研修布满期盼：县里会怎样组织呢？会有哪些活动？我们镇的数学老师全都认为，我们的数学教研员韩国栋老师历来求真务实，工作讲求实效，瞧好就行！ 果真，第一天的研修活动就让我们眼前一亮。韩老师将学校数学组的研修活动预备得井井有条，特别精彩。 首先，目标特别明确，就是力图通过研修，使每一个数学老师学会精确 把握教学目标、设计课、讲课、说课、说讲课、评课，提升每个老师的教学根本功。 其次，他为我们组建了一个特别棒的培训团队。培训团队成员全都是我们特别生疏的全县学校数学界腕级人物，有高春霞、成玉丽、赵立芹、郭轶顺、孙秋生、张清芳。为我们预备课例呈现的也是我们耳熟能详的响当当级人物，是翟慧、张玲、郭长宝、张敏四位年轻老师。他们不但水平高、力量强，而且对此次研修特别重视，都做了充分的预备。 第三，活动的各个环节清楚、条理、科学、高效。韩老师首先给每位老师发放了一张?学校数学课堂教学评价标准?，并将标准的三项十五条分为四局部，然后把全体参加研修的数学老师也分为四个研讨小组，每个小组的成员除了全面关注课堂教学的各个环节以外，重点关注评价标准里面的四局部之一。研修的根本路子是，首先由课例呈现的老师进展说讲课，听完课后分组到指定地点进展主题研讨，每组一个培训团成员负责组织和指导并汇总意见，最终回到原地集合，进展集体沟通。 分组研讨能够使每一位老师都有发言的时机，而集体沟通又实现了集体才智的大融合。老师们都说，活动的目标明确，方法得当，节奏合理，科学高效，这样的研修好！ 老师研修心得体会 2 通过这几天的网上学习，使我受益匪浅。给我的感受很深，不仅在教学中使我受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，我也进一步反思了以往工作中我的确生疏到新课标的优越性以及整体把握教材的重要性。生疏上和学习的自觉性上发生了转变，这也是本次网络培训的优越性。 专家设计的程序和视频，很大程...
