老师语言文字培训总结 老师语言文字培训总结 我校的语言文字工作，紧紧围绕贯彻落实《国家通用语言文字法》，以推广普通话和推行法律规范字为目标，以强化中学生写字教学和老师普通话培训为目的，不断加大各项工作力度，取得了较为显著的成绩。现总结如下： 一、加大宣传力度，增强法律规范意识 学校在强化法规学习，全面提高认识的同时，还加大宣传力度，增强法律规范意识。一是有计划地进行普通话培训，提高老师普通话水平和应用能力，学校为每位教职工订购普通话培训教材，定期聘请一级乙等的老师为教职工进行辅导。二是认真组织好每年全国推广普通话、宣传周活动；三是在校园显著位置，如教室楼梯处张贴长久性语言文字法律规范化的宣传牌；四是杜绝盗版资料，印章、校徽、牌匾、标语、文件等用字法律规范。 二、突出重点工作，着力讲求实效 我校一方面在艺术、美术课程中让学生了解包括书法、篆刻在内的“多种艺术形式和表现手段”，欣赏“我国书法、篆刻的代表作品”；另一方面要求老师正确、认真书写，努力做学生表率。 我校多次举办老师钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话竞赛，要求老师上课的教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。利用每周的练字时间，强化写字的姿势，书写认真认真。 学校还利用校报、版报及画廊为学生写好汉字创设环境，增强成功体验。学校还常常开展与普通话有关的各种活动。如各年级进行诗歌朗诵竞赛、演讲竞赛、辩论大赛、戏剧竞赛，语文老师在课前每日一讲等，许多同学得到了锻炼。 三、效果显著，工作成绩突出 经过长期深化扎实的工作，全体师生有了较强的语言文字法律规范意识，师生在学校各项集体活动中，能自觉使用普通话和法律规范字。学校 1965 年 1 月 1 日以后出生的老师普通话 100%达标，普通话已成为学校的教学语言，校园语言。老师编写的讲义、教辅读物、试卷，学校的各项规章制度、公文、证书、印章、标语、课件、会议、演出等用字法律规范。 由于老师在推广普通话和推行法律规范字方面的努力，教学中注重标准化教育和语言文字基本功训练，注重学生语言文字应用能力的提高，我校高中语文教学成绩较为突出。 老师语言文字培训总结 回顾一年的经历，我校在“推广普通话和用字法律规范化”工作方面认真贯彻和落实了各级下达的语言文字法律规范化工作的有关规定和要求，并以素养教育为载体把语言文字法律规范化工作贯穿于学...
