老师语言文字培训总结 老师语言文字培训总结 我校的语言文字工作，紧紧围绕贯彻落实《国家通用语言文字法》，以推广普通话和推行法律规范字为目标，以强化中学生写字教学和老师普通话培训为目的，不断加大各项工作力度，取得了较为显著的成绩
现总结如下： 一、加大宣传力度，增强法律规范意识 学校在强化法规学习，全面提高认识的同时，还加大宣传力度，增强法律规范意识
一是有计划地进行普通话培训，提高老师普通话水平和应用能力，学校为每位教职工订购普通话培训教材，定期聘请一级乙等的老师为教职工进行辅导
二是认真组织好每年全国推广普通话、宣传周活动；三是在校园显著位置，如教室楼梯处张贴长久性语言文字法律规范化的宣传牌；四是杜绝盗版资料，印章、校徽、牌匾、标语、文件等用字法律规范
二、突出重点工作，着力讲求实效 我校一方面在艺术、美术课程中让学生了解包括书法、篆刻在内的“多种艺术形式和表现手段”，欣赏“我国书法、篆刻的代表作品”；另一方面要求老师正确、认真书写，努力做学生表率
我校多次举办老师钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话竞赛，要求老师上课的教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成
利用每周的练字时间，强化写字的姿势，书写认真认真
学校还利用校报、版报及画廊为学生写好汉字创设环境，增强成功体验
学校还常常开展与普通话有关的各种活动
如各年级进行诗歌朗诵竞赛、演讲竞赛、辩论大赛、戏剧竞赛，语文老师在课前每日一讲等，许多同学得到了锻炼
三、效果显著，工作成绩突出 经过长期深化扎实的工作，全体师生有了较强的语言文字法律规范意识，师生在学校各项集体活动中，能自觉使用普通话和法律规范字
学校 1965 年 1 月 1 日以后出生的老师普通话 100%达标，普通话已成为学校的教学语言，校园语言
老师编写的讲义、教辅读物、试卷，学校的各项规章制度、公文
