老师集中培训心得体会 同学的心理安康直接关系到同学将来的成长，是家庭关怀，学校关注，家长关怀的热点教育问题，也是社会各界高度关系的问题。师者传道授业解惑者，作为老师关注同学的心理安康，关怀同学树立正确的心理价值观是我们的责任，更是我们的义务。 4 月份，区老师进修校在区哈十中组织开展了一次老师集中培训，为我区近 500 名班主任搭建了一次共同学习，共同提高的平台，此次培训内容丰富，信息量大，为宽敞老师供应丰富的学问量和宽敞的视野，尤其是国家级心理询问师，心理老师老师生动的讲座，更是让学员们收益颇多，让大家深刻的生疏到同学心理安康的重要性。培训中，老师从专业的角度为大家分析讲解了学校，学校，高中这三个不同阶段的同学的心理特征，用一个个鲜活的事例与典型的案例剖析了各个阶段孩子的身心进展特点，这让既是班主任又为家长的老师们受益良多，同时周老师又利用两部电影片段及一段视频生动而形象地讲解了同学的外在表现行为特征，让在座的老师们在今后的工作中更加能够有效地针对不同年龄阶段的孩子，结合他们的身心进展特点做正确的剖析、引导、沟通和教育。培训中，周老师还为老师们设计了“你说我画〞这一环节，每位老师都能主动参加体验这一活动，深深体悟了沟通的策略、方法，深知沟通的奇异力气。 作为一名教研员在参加此次培训后，我自己也感受颇深，深深的感受到关注同学心理安康的重要性。当下，随着社会的快速进展，经济的快速，现代家庭的育儿观念发生着重要的转变，同学的心理呈现出多元化的进展趋势，同学心理安康问题可能引发出来的各类问题也越来越受到社会各界的关注，作为教研员我们要从多方面去考虑同学的心理安康，从同学成长的社会、家庭等环境去商量 ，从科学方法论上针对同学的心理安康成长去制定更多的教育教学方式，多和同学沟通，多和同学沟通，了解同学，走进同学的心理，将同学心理可能消灭的各类问题，遏制在萌芽状态，关怀同学成人成才。同时，在关注同学心理安康的问题上我们要加强与同学家庭家长的沟通，搭建平台，多管齐下，才能起到事半功倍的效果和作用。 作为教育工的我们面对将来的路还很长，我们的目标和任务还很重，面对将来我们要坚决信念，要撸起袖子，加油干，以更加饱满的工作热忱和激情，以更加具有责任心的工作看法，去面对我们的同学，去面对我们的教育事业，做好教育工作，不负家长和社会的期望，为教育事业的科学进展奉献出更多的力气。
