火灾安全自救中班教案VIP专享

火灾安全自救中班教案火灾安全自救中班教案 1、动因与背景我们知道：星星之火可以燎原。我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱。而对于幼儿来说，他们在面对类似的危险时，保护能力真的可以说是“零”。《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见，让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。二、实践与反思活动目标1.通过图片、视频等，让幼儿了解火灾发生的几种原因。2.通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏，学习自救逃生的本领。3.体验学习保护自己的重要性。活动准备1. 游戏材料：烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。2. 彩纸、记号笔人手一份。3. 视频资料(火灾现场、消防队扑火现场)。活动过程1. 结合生活实物，了解火灾发生的几种原因。师：这些东西中，有哪些我们是不能玩的呢?为什么？(提供一些生活物品给幼儿，请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。师小结：(1)预防火灾，小朋友不能随便玩火。(2)不能随便燃放烟花爆竹。(3)蚊香不能靠近容易着火的东西。教学建议：老师要给孩子充分讨论和讲述的时间，让幼儿根据自身的体验获得结论。2. 结合火灾视频，学习自救逃生的本领。(1)模拟突发事故现场(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。(2)师：火灾发生的时候，小朋友们刚刚是怎么做的？(3)师：我们一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的？(4)播放逃生视频。师小结：①拨打 119 火警电话;② 大声呼救;③ 用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离浓烟区;④ 寻找“安全出口”标记。(5)师：我们应该怎样拨打 119 电话？师小结：要说清火灾的地点、火的大小。要说出是什么东西着火了。不能把自己的名字和电话给漏了。(6)游戏：模拟电话。请几位幼儿用玩具手机模拟拨打 119 电话。教学建议：对于大班的孩子，有条件的幼儿园尽量设置一些真实的场景，让幼儿有一种真实的感受和体验。3. 结合场地需要，设计安全出口标志。(1)火灾发生的时候，我们不能乘坐电梯，要寻找“安全出口”的标记，从那里逃离火灾现场。(2)从活动室出发到达安全的地方一一操场，一共有几条安全通道?(3)安全通道的标志，我们可以怎么设计呢？(幼儿讨论)(4)幼儿设计安全出口标志。(5)幼儿粘贴安全出口标志。(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)教学建议：老师以角色的身份参与幼儿讨论和设置线路和标记的活...