第 1 页共 7 页教学设计成绩教师签名课题网上交友新时空日期教学分析1. 课标分析：根据新课标，本课相对应的部分是：“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应内容是：“合理利用互联网的传播媒介”。2. 教学内容分析：本节课是教材七年级上册《道德与法治》第二单元第五课第一框《网上交友新时空》，在这之前学生已经学习了《友谊与成长冋行》这一课，对友谊有了一定的了解。本堂课主要讲解网络上的友谊。3.学情分析：随着互联网的发展，网上交友已经成为中学生生活常态。有些学生沉迷于网络交友，热衷于与陌生网友见面、交往甚至网恋，他们往往在现实中缺少关爱、朋友、成就感，生活对它们而言是失意或失败的，是痛苦、烦恼的，于是到网络上寻找寄托和慰。学生需要学会辩证认识网上交友给自己带来的影响，并能够慎用的态度对待虚拟世界的交往。教学目标1. 知识目标：了解网上交友的特点以及带来的影响。2. 能力目标：能够辨认网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。3•情感态度价值观目标：慎重对待虚拟世界的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与冋伴交往。教学重难点1.教学重点：辩证看待网络交友带来的影响（消极、积极）。如何网上父友。2. 教学难点：慎重结父网友。教学方法以讨论式、探究式、启发式教学法。教具多媒体设备、板书第 2 页共 7 页板书网上交友新时空1.网络带来的影响①积极②消极2.如何网上交友教学过程时间教师行为预设学生行为设计意图5 分【新课导入】【提问】“正式上课之前，我们来做一个小调查，有多少同学使用过 QQ、微信等网络社交软件？”“我们所使用的 QQ 和微信是用来干什么的？”学生回答聊天、信息交流。“在网络的另一端，和我们聊天交流的人，被称之为——网友。”“今天，我们就来探讨一下和网友相关的话题——网络交友新时空。”【板书：网上交友新时空】“首先，我们先来看看几位同学的网上交友经历。”【播放音频】几个人的网上交友经历分享：结合学生自身经验，说说在网上交友是什么感觉？“我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。”明确：怀疑与信任、期待与失望、亲密与疏离……绝大半分学生举手。学生一起回答。音频加表情包，引起学生兴趣。第 3 页共 7 页20 分【新课讲授网上交友】“然而，当我们回到现实中，网上的一切给我们留下了什么？又给我们的成长带来了什么？让我们来看一看吴凡的网上交友经历。...
