校企合作个人总结通用 5 篇校企合作个人总结(1) 20__年随着我国经济实力和综合国力的进一步增强，我校的校企合作办学也有了长足而平稳的进展，学校在晋升为高级技工学校的同时，学校在玉溪的中心城区设立了职业介绍服务中心，专门为招聘企业和求职学生搭建了企业招工、学生找岗的平台，起到了桥梁和纽带的作用。通过努力 20__年不仅和云南当地的各大中小企业建立了长期的高技能人才培育的意向，还向经济发达的沿海地区的知名企业也建立了长期的高技能人才培育的意向。现将我校 20__年校企合作工作总结如下： 一、成立职教集团校企合作组织机构 保证校企合作有效运行 20__年以我校为龙头的玉溪第一职业教育集团，集团成员单位由 15 家职业学校增加到了 17 家，企业也由15 家增加到了 20 家，总共达到了 37 家成员单位。职业教育集团的功能主要分析、讨论校企合作的模式、方法，找准办学定位，明确办学方向，另一方面为集团成员企业和当地培育输送合格技能人才，同时保证校企合作有效运行。 二、建立长效工作机制 加强校企合作培育制度建设在校企合作办学、提高就业质量的办学观念实践中，我们逐步认清职业学校在高技能人才培育中的地位和作用，以互利双赢为原则，以技能成才为目标，以推举就业为关键环节，通过建立相应的工作机制，校企双方合作开展高技能教育，促进学生高技能就业，成为高技能人才。 1、建立专家咨询委员会。学校成立了机电专业、汽修专业、财经专业和化工环保专业专家咨询委员会，委员会由企业领导、行业协会、学校领导、招生就业处、培训处和教学骨干等人员组成。专家委员会主要工作内容：一是校企双方及时沟通技能人才供求信息;二是协助学校设置和调整专业、制定教学计划、明确教学内容，确保所教、所学、所用三者不仅对接，而且必须体现高技能;三是学校协助企业攻克技术难题，提供技术服务，开展在岗员工技能培训等;四是在企业建立学生校外基地、老师能力提升基地、企业员工技能培训与鉴定基地;五是合作实施学生的教学实习和毕业前的上岗实习;六是共同促进毕业生高质量就业。 2、选择优秀企业作为合作伙伴，强化学生实习教学。学校将选择管理比较法律规范，经济效益比较好的企业作为学校校外实习教学的合作伙伴，并成立实习工作领导小组，负责学生实习管理，确保实习正常进行，同时针对不同专业请合作企业领导或专家到学校进行企业文化教育和就业指导教育，及时发现和纠正问题，确保所教、所学、所用的有...
