校本培训方案(15 篇)校本培训方案 第 1 篇： 为了落实陕西省关于老师培育、培训五年规划有关规定，依据临渭区教育局《关于全面推动校本研修工作实施意见》要求，本着“为了老师，基于教学、在学校中”研修理念，结合铁二处中学校情，制定本方案。 一、指导思想 结合我校今年工作重点，以讨论、解决学校教育教学中实际问题为指向，促进老师专业素养进展为目标，坚持以老师和学生进展为本;以研修活动为载体，充分调动广阔老师校本研修用心性和主动性;立足教研，聚焦课堂，改善教学方式，提高课堂效率，提升老师专业化进展水平，构建贴合学校实际校本研修机制，不断提升老师思想业务素养和教育科研潜力，全面提升我校老师整体素养，努力实现老师专业化进展。 二、实施目标 1、在校本研修中，依据新课程理念，围绕我校提出“324”高效课堂模式，结合课题讨论，每位老师要立足自我工作实际，制定个人校本研修资料，专业进展规划，激发专业进展内驱力，提高持续专业进展意识和专业进展潜力，努力使自我成为师德高尚、理念创新、业务精良、全面进展讨论型老师，为学校整体进展做出贡献。要求每位老师每学期至少完成 40 学时校本研修任务。 2、在校本研修中，要凸显以校为本、以人为本理念，把研修重心置于具体学校工作情境中，构建在教学层面发现问题、讨论问题、解决问题研修机制，着力解决教育、教学实践中突出问题，以课题讨论为主要形式，以高效课堂模式构建为载体，以学生为讨论对象，建立“扎根于每一堂课，关注每一位老师，促进每一位学生进展”新型校本研修机制。 3、在校本研修中，学校要充分挖掘和利用现有校内校外研修资源，发挥校内骨干老师示范带动作用，不断培育名优老师，提升广阔老师素养。聘请校外专家，寻求专业进展理论支持，逐步构建开放、可持续进展校本研修网络。 三、研修资料 1、师德教育 (1)师德修养; (2)教育政策法规; (3)优秀办公室争创活动; (4)学习贯彻党十七 x 会议精神; (5)开展读书活动，建设学习型班组; (6)加强老师心理健康教育; (7)“温馨教室、和谐学校”建设等。 2、教育教学实践 (1)新课程理念更新学习研讨; (2)新课标研读 (3)课堂新模式展示沟通 (4)教科研辅导与讲座; (5)骨干老师课堂教学展示活动; (6)学校文化艺术节展示活动; (7)课堂管理评价与监督; (8)老师计算机潜力培训; (9)老师教育教研潜力研修。 四、研修形式 我校校本研修形式主要有学校培训、群众探究和自主研修...
