校本研修工作计划 要切实开展在综合教育改革背景下的校本研修，需要多角度、多方面地整合力气，制造良好的校本研修生态环境，让老师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业进展
以下是关于校本研修工作打算，希望对您有关怀
篇一：校本研修工作打算 本学期，我将主动参加校本培训，认真学习新的教育理论，准时更新教育理念，努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高教学质量
现拟定如下打算： 1、学习研讨相结合，提升语文教学素养 平常，我将认真阅读《学校语文教学设计与案例》、《学校语文教学评价》等，同时主动参加学校等相关部门组织的相关学习活动，做到自学和培训相结合，利用课余时间和其他老师探讨教学中存在的问题，集思广益，以"研'促"教'，提高不断地进展个人的教学思想和反思教学的力量，促进自身在试验过程中，实现理论与实践的对接，理性地回答教学中的"是什么、为什么、怎样办'，从而将实践阅历提升为有价值的理论熟悉
为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我进一步转变教育观念，努力实现教学高质量、课堂高效率
同时，本人我将主动参加学校的语文校本研修活动，并和我所在的高班级段教研组语文老师共同学习、共同研讨"中高段语文教学目标细化'，认真完成自己的任务做好"四班级段语文教材四班级段第一单元的目标细化'的讨论工作，使我校在语文其次轮教改上取得突破性进展，而且课堂教学真正有效化
2、自主研修，促师生共同成长 这个学期，我个人教学研修主题是：关于有效提高同学阅读力量的讨论，希望通过研修，能更好地指导同学阅读，并促进自身在语文教学水平上的提升
(1)讨论背景 本班孩子大多数比较喜爱看书，但也有部分同学不喜爱看课外书，没法静下心来看课外书，读书的效果比较差，常常浮光掠影、整个吞枣，积累和运用更是少之甚少
