民族音乐文化的重要性及融入 声乐课程的开展意义在于关怀同学把握声乐技巧，同时能够大力弘扬我国的民族音乐文化
然而，分析目前高校声乐教学现状可知，大局部声乐老师过于推崇国外声乐技巧，无视对我国民族音乐文化的弘扬与传承，继而影响了高校声乐教育的进展
因此，声乐老师应深刻生疏到民族音乐文化的重要作用，在声乐教学中主动融入民族音乐文化，通过开展活动、创新教学方式等措施激发同学的学习热忱，以带动声乐课堂教学质量的提升，推动我国民族音乐的持续进展
一、在高校声乐教学中融入民族音乐文化的重要性 〔一〕为声乐教育供应丰富的资源
我国民族音乐文化在长期积累与建立过程中，现已涵盖了多种不同的形式内容，其中包括地方戏曲、民族器乐与民族歌舞等，可作为声乐教学的优良教学资源，关怀老师创新教学模式
同时，民族声乐具有丰富多样的特点，同学可结合自身爱好选择相应的声乐资源进展学习，从而挖掘自身潜能，促进自我独特的进展
举例来说，某些少数民族同学不仅对民族音乐有着深厚的爱好，而且自身也具备音乐文化根底，假设是老师擅长指导同学在制造音乐艺术的过程中融入本民族的独特艺术或主动表达出自己的真实情感，可有效创新艺术风格，继而提高同学的声乐力量
〔二〕推动高校声乐教学持续进展
即使现阶段高校声乐教学中已拥有大量优质的教学资源，可为同学在学习声乐技巧方面供应确定关怀，但同学的创新意识仍相对薄弱
同时，局部老师因缺乏教学阅历或教学力量不强，在声乐教学中无法精确 把握声乐的内在精华，导致教学方式不合理，难以向同学传授丰富的声乐学问
因此，在声乐教学中融入民族音乐文化，可为同学供应深化探究民族文化的时机，进而打破定式思维，借助同学的想法与灵感推动高校声乐教学持续进展
二、在高校声乐教学中融入民族音乐文化的措施 〔一〕打造高素养声乐老师队伍
老师自身的教学力量与声乐教学的质量有着亲热联系
为培育同学的声乐力量，并推动我国民
