的爱护校内环境的建议书 3 篇 有用的疼惜校内环境的建议书 3 篇 在社会进展不断提速的今日，建议书的使用频率越来越高，建议书不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，它具有较强的可塑性。还是对建议书一筹莫展吗？下面是我细心整理的疼惜校内环境的建议书 3 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 疼惜校内环境的建议书 篇 1 敬重的校领导们： 你们好！ 我是蒋光鼐纪念学校六年 3 班的同学。我们学校是一个多姿多彩的地方，校内里那一棵棵高大直立的树木、一朵朵娇艳的鲜花、清亮见底的池塘、鲜红翠绿的塑胶跑道、宽敞光明的教室总能让我们欢快的度过每天 8 小时的学习生活。不知不觉，我们已经和校内建立了深厚的感情。 可是，在这多姿多彩的校内里，我们总会觉察一些不良现象在发生：教室里空无一人时常常灯火通明、使用多年的空调水滴墙湿、厕所里自来水管的水常常滔滔不绝、垃圾分类箱内外被任凭撕掉的废纸多如牛毛、午餐后的潲水桶里残羹剩饭积累如山、课间走廊里同学们吵闹声震耳欲聋这一切，既铺张资源又破坏校内环境，真让我们触目惊心！ 究其缘由，既有同学们环保意识不强，没有从思想上重视的因素，又有大家长期形成的不良行为习惯的缘由。当然，这跟学校教育、监管、惩处乏力也有关系。 为了疼惜我们学校的环境，也为了珍惜资源，我想向学校提出以下建议： 1、学校和各班制定环保类规章制度来约束坏的习惯，渐渐养成良好的卫生习惯，进而形成一股“爱环境，讲卫生〞的良好校内风气。 2、成立由老师和班队干组成的环保监管队伍，加强巡察和登记，给不铺张资源的班级颁发嘉奖，对铺张资源的班级颁发嘉奖，对铺张资源的班级做出相应的惩处。 3、加强宣扬教育，校内里多粘贴一些卫生标语，使大家明白保持环境卫生的重要性，明白环境对个人生活、成长的意义，从而使疼惜环境深化人心。 4、举办环境卫生学问讲座和学问竞赛，让同学们系统的承受相关教育，并参加进去，娱教结合，做到一举两得。 5、开展“节约资源〞的班队会活动，组织校内外公益劳动，让同学们体会体力劳动的辛苦，参加日常生活的实践，在学习和实践中增加环保意识。 期望校领导能抽入一点时间来看看我对学校提出的建议，诚意地期望我这一份建议书能让学校的明天更奇异！ 祝工作顺当！ 疼惜校内环境的建议书 篇 2 敬重的校长和老师： 最近我觉察校内里的垃圾越来越多，有的时候垃圾桶边上及四周路上都是垃圾，而且平常有些...
