班级管理：班风建设五大措施 班级管理：班风建设五大措施 一间好的学校是由许多好的班级组成，没有好的班级就没有好的学校。班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对每个学生的健康进展有着巨大的教育作用，更左右着学校的进展。形成一个良好的班集体，首先要进行良好的班风建设，这需要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在班主任工作中，感受颇多。如何开展班风建设呢？下面谈谈我的做法： 一、明确目标，共同奋斗。 作为班主任接手班级的第一件事就是为 班集体树立的共同奋斗目标，这是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。每个同学要有目标，对每一个科目要有目标，每一次考试要有目标。每次考试前，我通过主题班会"多拿一分、多进一名'对学生进行动员，考试后对进步的同学进行嘉奖，使班集体形成良好竟争气氛。班集体有一个集体的奋斗目标，如考试、校运会、文明班等。这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。 我曾带过一个基础很差的班。刚开始的一星期，班内学生上课不听，下课打追，作业不交、卫生不做，毫无集体荣誉感可言。查找缘由，大都是破罐破摔，没有学习目标，对自己缺乏信念。针对此状况，我找同学谈心，要求每个人都给自己定下目标，让他们以此为起点，迈好初中第一步。又以校运会为契机，对学生说：学习成果比不上其他班，在校运会确定要超过他们！果真，他们很争气的拿了年级前茅。在期末考试前，我又给他们定下目标，说：经过校运会这事说明，你们是行的，这次我们班期末考试的目标是年级前三，只要每个同学"多拿一分、多进一名'，信任我们定能实现的。虽然最终我们只拿了第四，但同学们没有气磊，因为他们心中已有了目标！在第二学期，这个班没有让我无望。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和美妙，从而形成集体的荣誉感和责任感。 二、树正气，立典范。 一个良好的班集体要形成正确的言论和树立良好典范典范。典范的作用会影响每个学生的心理，法律规范每个学生的行为。正确的言论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体言论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成"好人好事有人夸，不良现...
