疫情教学老师班主任个人工作总结 5 篇 2024 学期末到了，老师需要对疫情期间的教学工作进展总结。从开展直播教学至今，我不但上好自己的数学课，还坚持和同学一起听其他老师的课，做到取长补短。这里给大家共享一些关于 2024 老师疫情教学工作总结，供大家参考。 2024 老师疫情期间教学工作总结 受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，白河县各中学校校 2024年春季学期延迟开学，各级教育主管部门仔细贯彻落实关于疫情期间“停课不停教，停课不停学〞支配部署，中厂学校主动响应，依据“分类实施〞“一校一策〞的原那么，主动开展线上教学。依据学校支配，我个人依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教育〞线上优势，仔细开展线上教学，确保班级同学线上学习学有所获，学有所成。现将个人线上教育以来阅历总结如下： 一、全面发动，不漏一人 线上教学与线下教学最大的差异就是线上教学以电子设备为媒介，以网络平台为支撑，通过数据交换到达与线下教学同等的教学效果。因此，推广线上教育工作的第一步就是智能设备的持有量和客户端注册量统计。我第一时间依据同学状况统计并筛选，一方面统计当前已具备线上学习力量同学家庭，通过微信线上指导同学家长下载并注册钉钉，学习强国等学习软件，制作软件使用流程图表，通过简洁教学，绝大多数家长当天即可登录平台，轻松使用各项功能参加线上学习，并可以使用钉钉等软件的拓展功能，挂念开展家校联系工作。另一方面对个别困难家庭予以关注指导，针对留守儿童，父母文化程度较低的家庭，通过一对一电话、视频耐烦教育使用。线上教学工作开展前期，一一班全部同学线上 APP 注册量到达了 100%，各项拓展功能回应量 100%。在线上直播课程统一开课之前，保证了每个同学都有一位家长能够娴熟操作钉钉和收看课程直播。 二、线上教学，跟踪辅导 依据对本班学情的生疏，同学年龄较小，自觉性缺乏，家长重视程度不一，为督促每位同学正常按时上课，我结合学校日常作息时间表设置了一(1)班专属作息表，支配好每日课前打卡、每日朗读打卡等规定动作，切实到达了停课不停学的目的。周内上课期间，每天早上按时提示家长提前做好上课预备，直播途中，通过班级微信群了解直播状况，关怀同学准时沟通解决直播途中遇到的技术问题，保证视频直播的播放质量。课后与同学共同探讨课上的学习收获和对自我学习看法的评价，进展课程回忆，关怀局部吸取力量较差的同学消化学问重点，并布置当...
