【变式训练】(1)1(2)((-2)3]2;⑶]—(a+b)4]3整式的计算教学目标:幂的乘方计算和积的乘方运算;教学重点:幂的乘方和积的乘方混合计算;教学难点:幂的乘方和积的乘方混合计算;进门测试考试时间 15 分钟得分【教学内容】【知识要点】一、1
幕的乘方(am)n=(m、n 都是正整数)
__________________________________________________语言叙述:二、幕的乘方的逆用:【例题剖析】类型一幕的乘方的计算【例 1】计算I 一 a)6]⑴(54)3⑵ 一(a2)3⑶ 弋丿⑷[(a+b)2]4类型二幕的乘方公式的逆用【例1】已知 ax=2,ay=3,求 a2x+y;ax+3y类型三幕的乘方与同底数幕的乘法的综合应用【例 1】计算下列各题(1)(a2)2°a5(2)(—a)2•a7⑶X3・x・X4+(—X2)4+(—x4)2(4)(a—b)2(b—a)知识点】积的乘方1
_________________________积的乘方(ab)n=(n 为正整数)2
语言叙述:3
_______________________________积的乘方的推广(abc)n=(n 是正整数)
积的乘方的逆用:【变式训练】(1)已知 ax=2,ay=3,求 ax+3y(2)如果 9x=3x+3,求 x 的值(3)已知:84X43=2x,求 x(4)、已知 3a-2b=2,求 27a"的值
类型一积的乘方的计算【例 1】计算(1)(2b2)5;(2)(—4xy2)2(3)—(—-2ab)2(4)[—22a—b)3]5.变式训练】((1)(3x3)6(2)(-x3y)2(3)(—2xy2)2(4)2n—m)2]3.类型二幂的乘方、积的乘方、同底数幂相乘、混合运算【例 2】计算(1)[—(—X)5】2•(—X2)3(2)(C"d"T)2(